Değerler Açısından Tarih Öğretim Programları ve Ders Kitaplarının İncelenmesi

Serdar ERKAN; Ahmet ÇOBAN

Makale detayları

Değerler Açısından Tarih Öğretim Programları ve Ders Kitaplarının İncelenmesi

Yazarlar:

Serdar ERKAN | Ahmet ÇOBAN

Yayıncı:

Türk Eğitim-Sen

Dergi:

21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi 2018 Vol.7 Issue 21, pp.771-789

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000657072

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2147-0928

Özet:

 


Değerler, bir toplumun millî ve manevi kaynaklarına dayanan öz mirastır. Öğrencilerin, değişimin getireceği bireysel ve toplumsal belirsizliklerle baş edebilmeleri için bilgi ve becerilerle birlikte bazı değerlerle de donatılmaları bir zorunluluktur. Bu nedenle bilgi ve beceriler yanında değerler de öğretim programlarında yer almaktadır. Değerler, tarihimiz açısından temel oluşturduğu gibi, en çok ilgili olduğu program ve ders itibarıyla Tarih dersi öğretim programlarında ve kitaplarında yer alması bir gerekliliktir.

Anahtar sözcükler: Değerler, Tarih, Öğretim Programları, Ders Kitapları.

Abstract: Values are self-inheritance based on the national and spiritual resources of a society. It is necessary that the students are equipped with some values along with knowledge and skills so that they can cope with the individual and societal uncertainties that change brings. For this reason, besides knowledge and skills, values are also included in curricula. As it is the basis for our history, it is a necessary that values are included in the history curricula and coursebooks as they are most relevant with history program.

Keywords: Values, History, Curricula, Course Books


.

Makale detayları

Değerler Açısından Tarih Öğretim Programları ve Ders Kitaplarının İncelenmesi

Yazarlar: Serdar ERKAN | Ahmet ÇOBAN

Yayıncı: Türk Eğitim-Sen

Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi 2018 Vol.7 Issue 21, pp.771-789

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000657072

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 2147-0928

Sayı

Yazarlar:

Serdar ERKAN | Ahmet ÇOBAN

Yayıncı:

Türk Eğitim-Sen

Dergi:

21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi 2018 Vol.7 Issue 21, pp.771-789

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000657072

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2147-0928