ÖN YARGlSlZ VE EZBERSİZ EĞİTİM

Prof. Dr. Hüseyin BAŞAR

Makale detayları

ÖN YARGlSlZ VE EZBERSİZ EĞİTİM

Yazarlar:

Prof. Dr. Hüseyin BAŞAR

Yayıncı:

Pegem Akademi Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Hizmetleri Tic. Ltd. Şti.

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 2003 Vol.34 Issue 34, pp.214-235

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2003

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000736288

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1300-4832

Özet:

 

Some people use education and learning as synonym. Learning is one of the requirements of education. Education is not only having knowledge, but also having consciousness of it. Prejudice , which is acquired without having adequate knowledge and information, produces misleading results mostly.  Memorization means having knowledge as structures, words or symbols and the method of storing it. The memorization to be avoided is storing knowledge without comprehension. In order to prevent this kind of memorization, learning should be realized at comprehension, application and evaluation levels.

 

Bazı çevreler eğitimi öğrenme ile eş anlamlı kullanmaktadır. Öğrenme, eğitimin gereklerinden yalnızca biridir. Eğitim, öğrenilenleri davranış olarak gösterme, yalnızca bilgi değil bilinç sahibi olmadır. Bazıları bu düşüncede olanları davranışçı−eskidüşüncelidavranışçı-eskidüşüncelidavranışçı-eski düşünceli olarak adlandırmakta, yaşamın kendisinin bir davranışlar örüntüsü olduğunu görmezden gelmektedir.  Yeterince bilgi-haber edinmeden, düşünmeden ulaşılan yargı anlamındaki önyargı, çoğu zaman yanıltıcı sonuçlar üretir. Bir sonuca ulaşmadan önce, onunla ilgili bilinenleri çoğaltmak, düşünmek, mutlaklığa saplanmamak, eğitimi öğrenmeyle sınırlamamak, önyargıları azaltabilir.

Makale detayları

ÖN YARGlSlZ VE EZBERSİZ EĞİTİM

Yazarlar: Prof. Dr. Hüseyin BAŞAR

Yayıncı: Pegem Akademi Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Hizmetleri Tic. Ltd. Şti.

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 2003 Vol.34 Issue 34, pp.214-235

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2003

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000736288

Sıklık: Üç Aylık

pISSN: 1300-4832

Sayı

Yazarlar:

Prof. Dr. Hüseyin BAŞAR

Yayıncı:

Pegem Akademi Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Hizmetleri Tic. Ltd. Şti.

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 2003 Vol.34 Issue 34, pp.214-235

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2003

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000736288

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1300-4832