KAPSAYICI EĞİTİM BAĞLAMINDA TÜRKİYE’DE ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN İZLERİ

Elif KOÇYİĞİT; Hüseyin ŞİMŞEK

Makale detayları

KAPSAYICI EĞİTİM BAĞLAMINDA TÜRKİYE’DE ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN İZLERİ

Yazarlar:

Elif KOÇYİĞİT | Hüseyin ŞİMŞEK

Yayıncı:

Sedat MADEN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Social Sciences: Theory and Practice 2019 Vol.3 Issue 2, pp.75-90

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000542909

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2619-9408

Özet:

 


Kapsayıcı
eğitim bireysel farklılıklar olmak üzere, cinsiyet temelli eşitsizlikler,
göçmenler, mülteciler, sığınmacılar, kültürel ve toplumsal çeşitliliklere kadar
birçok konuyu içermektedir. Kapsayıcı eğitim genel bir kavram olmakla birlikte kapsayıcılığın
önemli bir alt boyutu çok kültürlü eğitimdir. Çokkültürlü eğitim tüm
öğrencilerin din, dil, ırk, cinsiyet, yaş, sosyal sınıf, ekonomik düzey gibi
farklılıklarına bakılmaksızın eğitimden eşit biçimde faydalandıkları bir eğitim
çeşidi olarak tanımlanmaktadır. Kapsayıcı eğitimin önemli bir diğer boyutuysa kapsayıcı
müfredattır. Bu çalışmada, Türkiye’de geçerli olan ortaöğretim programlarının kapsayıcı
eğitim bağlamında çokkültürlülük özelliği incelenmiş, çokkültürlülük ve
kapsayıcılığın programların felsefesi, amaçları, ilkeleri ve değerlerine ne
ölçüde yansıdığı belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma sonucunda,
programlarının felsefesi, amaçları ve ilkeleri bakımından belirli ölçüde
kapsayıcılık içerdiği ve programın dayandığı kök değerlerde kapsayıcılığa vurgu
yapıldığı görülmüştür. Araştırmada 13 dersin öğretim programında çokkültürlülükle
ilgili toplam 75 kazanım ve kazanımların kodlanmasıyla toplam 23 alt tema elde
edilmiştir. Alt temaların birbiriyle ilişkisi dikkate alınarak kazanımların üç
ana tema altında toplanabileceğine karar verilmiştir. 


.

Makale detayları

KAPSAYICI EĞİTİM BAĞLAMINDA TÜRKİYE’DE ORTAÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN İZLERİ

Yazarlar: Elif KOÇYİĞİT | Hüseyin ŞİMŞEK

Yayıncı: Sedat MADEN

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Social Sciences: Theory and Practice 2019 Vol.3 Issue 2, pp.75-90

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000542909

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2619-9408

Sayı

Yazarlar:

Elif KOÇYİĞİT | Hüseyin ŞİMŞEK

Yayıncı:

Sedat MADEN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Social Sciences: Theory and Practice 2019 Vol.3 Issue 2, pp.75-90

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000542909

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2619-9408