Analysis of Digital Skills in European Union Countries with IQRBOW-Based Multi-Moora Approach

Üzeyir Fidan

Makale detayları

Analysis of Digital Skills in European Union Countries with IQRBOW-Based Multi-Moora Approach

Yazarlar:

Üzeyir Fidan

Yayıncı:

Manisa Celal Bayar University

Ana Başlıklar:

Bilgi Sistemleri Organizasyonu ve Yönetimi | İş Süreçleri Yönetimi

Dergi:

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Vol.22 Issue 3, pp.225-239

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2024

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001328659

pISSN:

1304-4796

Anahtar kelimeler:

Özet:

 This study aims to examine the digitalization levels of European countries from the perspective of individuals digital skills. It aims to fill a gap in the literature by emphasizing the importance of the human element, which is the main component in digitalization processes. Based on the Digital Skills Indicator data published by Eurostat, components such as ICT users, ICT specialists and ICT training included in the analysis. IQRBOW-based Multi-MOORA approach is applied in the study. This unique methodology has increased the validity of the analysis results by providing more economical and reliable weighting in multi-criteria decision-making problems. Based on 28 sub-criteria, a comprehensive assessment was carried out and 36 countries were compared. The findings of the analysis revealed that Finland ranked highest in terms of digital skills, while Romania ranked last. The results allow for a review of the European Unions digitalization strategies and recommendations for policymakers.

 This study aims to examine the digitalization levels of European countries from the perspective of individuals digital skills. It aims to fill a gap in the literature by emphasizing the importance of the human element, which is the main component in digitalization processes. Based on the Digital Skills Indicator data published by Eurostat, components such as ICT users, ICT specialists and ICT training included in the analysis. IQRBOW-based Multi-MOORA approach is applied in the study. This unique methodology has increased the validity of the analysis results by providing more economical and reliable weighting in multi-criteria decision-making problems. Based on 28 sub-criteria, a comprehensive assessment was carried out and 36 countries were compared. The findings of the analysis revealed that Finland ranked highest in terms of digital skills, while Romania ranked last. The results allow for a review of the European Unions digitalization strategies and recommendations for policymakers.

 This study aims to examine the digitalization levels of European countries from the perspective of individuals digital skills. It aims to fill a gap in the literature by emphasizing the importance of the human element, which is the main component in digitalization processes. Based on the Digital Skills Indicator data published by Eurostat, components such as ICT users, ICT specialists and ICT training included in the analysis. IQRBOW-based Multi-MOORA approach is applied in the study. This unique methodology has increased the validity of the analysis results by providing more economical and reliable weighting in multi-criteria decision-making problems. Based on 28 sub-criteria, a comprehensive assessment was carried out and 36 countries were compared. The findings of the analysis revealed that Finland ranked highest in terms of digital skills, while Romania ranked last. The results allow for a review of the European Unions digitalization strategies and recommendations for policymakers.

 Bu çalışma, Avrupa ülkelerinin dijitalleşme düzeylerini bireylerin dijital becerileri perspektifinden incelemeyi amaçlamaktadır. Dijitalleşme süreçlerinde ana bileşen olan insan unsurunun önemini vurgulayarak literatürdeki bir boşluğu doldurmayı hedeflemektedir. Eurostat tarafından yayınlanan Dijital Beceriler Göstergesi verileri temel alınarak BİT kullanıcıları, BİT uzmanları ve BİT eğitimi gibi bileşenler analize dahil edilmiştir. Çalışmada IQRBOW tabanlı Multi-MOORA yaklaşımı uygulanmıştır. Bu özgün metodoloji, çok kriterli karar verme problemlerinde daha ekonomik ve güvenilir ağırlıklandırma sağlayarak analiz sonuçlarının geçerliliğini artırmıştır. 28 alt kriter baz alınarak kapsamlı bir değerlendirme yapılmış ve 36 ülke karşılaştırılmıştır. Analiz bulguları, Finlandiyanın dijital beceriler açısından en üst sırada yer aldığını, Romanyanın ise son sırada yer aldığını ortaya koymuştur. Sonuçlar, Avrupa Birliğinin dijitalleşme stratejilerinin gözden geçirilmesine ve politika yapıcılar için tavsiyelerde bulunulmasına olanak tanımaktadır.

Makale detayları

Analysis of Digital Skills in European Union Countries with IQRBOW-Based Multi-Moora Approach

Yazarlar:

Üzeyir Fidan

Yayıncı:

Manisa Celal Bayar University

Ana Başlıklar:

Bilgi Sistemleri Organizasyonu ve Yönetimi | İş Süreçleri Yönetimi

Dergi:

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Vol.22 Issue 3, pp.225-239

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2024

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001328659

pISSN:

1304-4796

Digital Skills

IQRBOW

Multi-MOORA

Digitalization

Decision-MakingDijital Beceriler

IQRBOW

Multi-MOORA

Dijitalleşme

Karar Verme

Sayı

Makale detayları

Yazarlar: Üzeyir Fidan

Yayıncı: Manisa Celal Bayar University

Ana Başlıklar: Bilgi Sistemleri Organizasyonu ve Yönetimi | İş Süreçleri Yönetimi

Dergi: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Vol.22 Issue 3, pp.225-239

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2024

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2001328659

pISSN: 1304-4796

Sayı

Yazarlar:

Üzeyir Fidan

Yayıncı:

Manisa Celal Bayar University

Ana Başlıklar:

Bilgi Sistemleri Organizasyonu ve Yönetimi | İş Süreçleri Yönetimi

Dergi:

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Vol.22 Issue 3, pp.225-239

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2024

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2001328659

pISSN:

1304-4796