Global climate change awareness scale for middle school students: A validity and reliability study

İsmail Satmaz; Derya Girgin; Leyla Ayverdi; Eylem Yalçınkaya Önder

Makale detayları

Global climate change awareness scale for middle school students: A validity and reliability study

Yazarlar:

İsmail Satmaz | Derya Girgin | Leyla Ayverdi | Eylem Yalçınkaya Önder

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Ölçek Geliştirme

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Issue 73, pp.59-88

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001339920

pISSN:

2146-5983

Anahtar kelimeler:

Özet:

 The aim of this study was to develop a valid and reliable Likert-type scale to measure the global climate change awareness levels of middle school students. In the study, data were collected from a total of 555 middle school students by convenience sampling method. Data were obtained from 300 students for exploratory factor analysis EFA and 255 students for confirmatory factor analysis CFA. EFA results led to the development of a 19-item scale consisting of three sub-dimensions: the effects of global climate change, knowledge awareness, and causes. CFA results showed that the model fit values of this three-dimensional structure were acceptable. The validity and reliability analyses of the scale also yielded positive results. The developed scale is considered an effective tool for measuring students awareness levels about global climate change.

 The aim of this study was to develop a valid and reliable Likert-type scale to measure the global climate change awareness levels of middle school students. In the study, data were collected from a total of 555 middle school students by convenience sampling method. Data were obtained from 300 students for exploratory factor analysis EFA and 255 students for confirmatory factor analysis CFA. EFA results led to the development of a 19-item scale consisting of three sub-dimensions: the effects of global climate change, knowledge awareness, and causes. CFA results showed that the model fit values of this three-dimensional structure were acceptable. The validity and reliability analyses of the scale also yielded positive results. The developed scale is considered an effective tool for measuring students awareness levels about global climate change.

 The aim of this study was to develop a valid and reliable Likert-type scale to measure the global climate change awareness levels of middle school students. In the study, data were collected from a total of 555 middle school students by convenience sampling method. Data were obtained from 300 students for exploratory factor analysis EFA and 255 students for confirmatory factor analysis CFA. EFA results led to the development of a 19-item scale consisting of three sub-dimensions: the effects of global climate change, knowledge awareness, and causes. CFA results showed that the model fit values of this three-dimensional structure were acceptable. The validity and reliability analyses of the scale also yielded positive results. The developed scale is considered an effective tool for measuring students awareness levels about global climate change.

 Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin küresel iklim değişikliği farkındalık düzeylerini ölçmek için geçerli ve güvenilir bir Likert tipi ölçek geliştirmektir. Araştırmada, kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle toplam 555 ortaokul öğrencisinden veri toplanmıştır. Açımlayıcı faktör analizi AFA için 300, doğrulayıcı faktör analizi DFA için 255 öğrenciden veri elde edilmiştir. AFA sonuçları, küresel iklim değişikliğinin etkileri, bilgi farkındalığı ve nedenleri olmak üzere üç alt boyuttan oluşan 19 maddelik bir ölçeğin geliştirilmesini sağlamıştır. DFA sonuçları, bu üç boyutlu yapının model uyum değerlerinin kabul edilebilir olduğunu göstermiştir. Ölçeğin geçerlik ve güvenilirlik analizleri de olumlu sonuçlar vermiştir. Geliştirilen ölçek, öğrencilerin küresel iklim değişikliği konusundaki farkındalık düzeylerini ölçmede etkili bir araç olarak değerlendirilmektedir.

Makale detayları

Global climate change awareness scale for middle school students: A validity and reliability study

Yazarlar:

İsmail Satmaz | Derya Girgin | Leyla Ayverdi | Eylem Yalçınkaya Önder

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Ölçek Geliştirme

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Issue 73, pp.59-88

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001339920

pISSN:

2146-5983

Global climate change

awareness scale

scale development

middle school students

reliability

validityKüresel iklim değişikliği

farkındalık ölçeği

ölçek geliştirme

ortaokul öğrencileri

güvenirlik

geçerlik

Sayı

Makale detayları

Yazarlar: İsmail Satmaz | Derya Girgin | Leyla Ayverdi | Eylem Yalçınkaya Önder

Yayıncı: Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar: Ölçek Geliştirme

Dergi: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Issue 73, pp.59-88

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2025

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001339920

pISSN: 2146-5983

Sayı

Yazarlar:

İsmail Satmaz | Derya Girgin | Leyla Ayverdi | Eylem Yalçınkaya Önder

Yayıncı:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Ana Başlıklar:

Ölçek Geliştirme

Dergi:

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Issue 73, pp.59-88

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2025

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001339920

pISSN:

2146-5983