Covid-19 Salgın Sürecinde İlkokullarda Uygulanan Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Öğretmen  Görüşlerinin İncelenmesi

Salih SARIŞIK; Ebru USLU; Sevilay SARIŞIK; Şeref USLU

Makale detayları

Covid-19 Salgın Sürecinde İlkokullarda Uygulanan Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Yazarlar:

Salih SARIŞIK | Ebru USLU | Sevilay SARIŞIK | Şeref USLU

Yayıncı:

Asos Eğitim Bilişim Danışmanlık San. Tic. Ltd. Şti.

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

The Journal of Kesit Academy 2021 Vol.7 Issue 28, pp.491-506

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000726229

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-9225

Özet:

 

In the study, the Ministry of Education due to primary school students who attend, Covidien-19 implemented in Turkey in the epidemic process EBU TV and Education Information Network (EBA) of distance education process conducted via the aims of evaluation taking the views of primary school teachers. Case study design, one of the qualitative research methods, was used in the study. The study group of the research consists of 25 classroom teachers working in the MEB primary schools in Sapanca. In the collection of research data, semi-structured interview forms developed by the researcher using field experts were used. Open-ended questions were included in the interview form. The obtained data were analyzed with descriptive analysis and content analysis methods. In line with the findings obtained from the research; students participate in distance education sufficiently, students who cannot participate in education are assigned homework via WhatsApp and individual calls are made by phone, students have internet and connection problems as a reason for not participating in distance education, students are generally willing during distance education, students' reading habits in the distance education process are at an insufficient level. and suggestions were made to reduce the class size and provide tablet and computer support to students who do not have economic means.

 

Bu çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilkokullarda görev yapan öğretmenlerin, Covid-19 salgın sürecinde Türkiye’de uygulanan EBA TV ve Eğitim Bilişim Ağı (EBA) aracılığı ile yapılan uzaktan eğitim sürecine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma nitel araştır-ma yöntemlerinden durum çalışması olarak desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Sapanca ilçesinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilkokul-larda görev yapan 25 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma verileri-nin toplanmasında alan uzmanlarından faydalanılarak araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Görüşme formunda açık uçlu sorulara yer verilmiştir. Elde edilen veriler betimsel analiz ve içerik analizi yöntemleri ile analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda; öğrencilerin uzaktan eğitime yeterli düzeyde katılım sağladığı, eğitime katılamayan öğrenciler ile Whatsapp üzerinden ödevlendirme ve telefonla bireysel görüşmeler yapıldığı, öğrencilerin uzaktan eğitime katılamama sebebi olarak internet ve bağlantı sorunu yaşadıkları, öğrencilerinin genelinin uzaktan eğitim esnasında istekli oldukları, uzaktan eğitim sürecinde öğrencilerin kitap okuma alışkanlıklarının yetersiz seviyede olduğu sonuçlarına ulaşılmış ve sınıf mevcutlarının azaltılması, ekonomik imkanı olmayan öğrencilere tablet ve bilgisayar desteği verilmesi konularında önerilerde bulunulmuştur.

Makale detayları

Covid-19 Salgın Sürecinde İlkokullarda Uygulanan Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Yazarlar: Salih SARIŞIK | Ebru USLU | Sevilay SARIŞIK | Şeref USLU

Yayıncı: Asos Eğitim Bilişim Danışmanlık San. Tic. Ltd. Şti.

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: The Journal of Kesit Academy 2021 Vol.7 Issue 28, pp.491-506

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000726229

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2149-9225

Sayı

Yazarlar:

Salih SARIŞIK | Ebru USLU | Sevilay SARIŞIK | Şeref USLU

Yayıncı:

Asos Eğitim Bilişim Danışmanlık San. Tic. Ltd. Şti.

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

The Journal of Kesit Academy 2021 Vol.7 Issue 28, pp.491-506

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000726229

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-9225