TEACHING VOCABULARY BY MEANS OF  MAINTENANCE REHEARSAL AND EXERCISES

Zeynep ÇETİNKAYA

doi:https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000042

Makale detayları

TEACHING VOCABULARY BY MEANS OF MAINTENANCE REHEARSAL AND EXERCISES

Yazarlar:

Zeynep ÇETİNKAYA

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dil

Dergi:

Dil Dergisi 2005 Issue 130, pp.68-85

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2005

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000953860

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

DOI:

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000042

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

vocabulary. The first was teaching vocabulary by means of maintenance rehearsal  while the other method involved exercises. The data were obtained from 51 primary  school students in Çanakkale. Two groups of students were formed to constitute  control group and experimental group. The control group was given word definitions  only while experimental group was given word definitions and instructed to do some  vocabulary exercises during four weeks. Results from first pre-test, given to determine  students’ knowledge of new words, did not reveal any significant differences between  groups. But in post-test there was a significant difference between the control and  experimental groups in favour of experimental group (p.

 

Bu araştırmada, basit tekrar ve alıştırmalarla desteklenen tekrarın sözcük öğretimi üzerindeki etkisi karşılaştırılmıştır. Araştırmanın verileri, ilköğretim okulu 6. sınıfta okuyan 51 öğrenciden elde edilmiştir. Kontrol ve deney grubu olmak üzere iki grup oluşturulmuştur. Dört hafta boyunca kontrol grubuna sadece sözcüklerin anlamları verilmiş, deney grubunda ise anlamlar verilerek alıştırmalar yaptırılmıştır. Seviye belirlemek için yapılan ilk testte, gruplar arasında istatistiksel açıdan önemli bir fark bulunmamıştır. Ancak öğrenme düzeyini ölçen en son testte deney grubu ile kontrol grubu arasında önemli farklılıklar elde edilmiştir. Bu testin istatistiksel önemine bakıldığında, bütün anlamların toplamında deney grubunun, kontrol grubuna (p.

Makale detayları

TEACHING VOCABULARY BY MEANS OF MAINTENANCE REHEARSAL AND EXERCISES

Yazarlar:

Zeynep ÇETİNKAYA

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dil

Dergi:

Dil Dergisi 2005 Issue 130, pp.68-85

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2005

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000953860

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

DOI:

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000042

Sözcük öğretimi

basit tekrar

alıştırma

bellek

Sayı

Makale detayları

TEACHING VOCABULARY BY MEANS OF MAINTENANCE REHEARSAL AND EXERCISES

Yazarlar: Zeynep ÇETİNKAYA

Yayıncı: Ankara University

Ana Başlıklar: Dil

Dergi: Dil Dergisi 2005 Issue 130, pp.68-85

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2005

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000953860

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1300-3542

DOI: https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000042

Sözcük öğretimi

basit tekrar

alıştırma

bellek

Sayı

Yazarlar:

Zeynep ÇETİNKAYA

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dil

Dergi:

Dil Dergisi 2005 Issue 130, pp.68-85

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2005

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000953860

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

DOI:

https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000042