Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sinan SCHREGLMANN; Sıddık DOĞRULUK

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar:

Sinan SCHREGLMANN | Sıddık DOĞRULUK

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2012 Vol.1 Issue 2, pp.143-150

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852909

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Bu araştırmanın temel amacı; bilişim teknolojisi öğretmen adaylarının problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve sınıf, yaş, cinsiyet ve akademik başarı değişkenleri arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Araştırma Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümüne devam etmekte olan 171 öğretmen adayı üzerinde yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak Problem Çözme Envanteri kullanılmıştır.  Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde, güvenirlilik analizi,  tek yönlü varyans analizi testi yapılmış ve verilerin frekans, aritmetik ortalama ve standart sapmalara dayalı olarak veriler analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının problem çözme beceri düzeyleri ile akademik başarı, yaş, sınıf ve cinsiyet değişkenleri arasında bir ilişkinin olmadığı sonucu ortaya çıkmıştır.

.

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar:

Sinan SCHREGLMANN | Sıddık DOĞRULUK

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2012 Vol.1 Issue 2, pp.143-150

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852909

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811

Problem Çözme Becerisi

Öğretmen Yetiştirme

Bilişim Teknolojileri

Sayı

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Sinan SCHREGLMANN | Sıddık DOĞRULUK

Yayıncı: Amasya University

Dergi: Amasya Education Journal 2012 Vol.1 Issue 2, pp.143-150

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000852909

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2146-7811

pISSN: 2146-7811

Problem Çözme Becerisi

Öğretmen Yetiştirme

Bilişim Teknolojileri

Sayı

Yazarlar:

Sinan SCHREGLMANN | Sıddık DOĞRULUK

Yayıncı:

Amasya University

Dergi:

Amasya Education Journal 2012 Vol.1 Issue 2, pp.143-150

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000852909

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-7811

pISSN:

2146-7811