İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programının Beş Süreç Standardına Göre Değerlendirilmesi

Sevil FİLİZ; Saniye Nur ERGAN

Makale detayları

İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programının Beş Süreç Standardına Göre Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Sevil FİLİZ | Saniye Nur ERGAN

Yayıncı:

Ordu University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

ODU Journal of Social Sciences Research 2020 Vol.10 Issue 2, pp.464-477

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000550675

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1309-9302

Özet:

 

Bu araştırma ilkokul matematik dersi öğretim programının National Council of Mathematics Teachers- Ulusal Matematik Öğretmenleri Konseyi- (NTCM) tarafından önerilen beş süreç standardı temelinde gösterdiği dağılımı belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Veriler doküman analizi  ile analiz edilmiştir. NTCM’ in önerdiği süreç standartlarına kod ve sayılar verilerek İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programında (1-4) belirtilen kazanımların karşılık geldiği standartlar belirlenmiştir. Araştırma sürecinde beş temel süreç standardının içinde yer alan toplam on sekiz standart, kazanımların karşılık gelme durumlarına göre detaylı olarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda programda yer alan kazanımların sırasıyla en çok; ilişkilendirme ve temsil standartlarına karşılık geldiği, karşılanmakta en geride kalınan standardın ise akıl yürütme ve ispat olduğu görülmüştür.

Makale detayları

İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programının Beş Süreç Standardına Göre Değerlendirilmesi

Yazarlar: Sevil FİLİZ | Saniye Nur ERGAN

Yayıncı: Ordu University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: ODU Journal of Social Sciences Research 2020 Vol.10 Issue 2, pp.464-477

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000550675

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 1309-9302

Sayı

Yazarlar:

Sevil FİLİZ | Saniye Nur ERGAN

Yayıncı:

Ordu University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

ODU Journal of Social Sciences Research 2020 Vol.10 Issue 2, pp.464-477

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000550675

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1309-9302