Yabancı Dil Olarak Türkçe ve İngilizce Ders Kitaplarındaki Sözcüklerin Kullanım Sıklığı Bağlamında Değerlendirilmesi

Akif Yavuz ÖZDEMİREL; Şükran DİLİDÜZGÜN

Makale detayları

Yabancı Dil Olarak Türkçe ve İngilizce Ders Kitaplarındaki Sözcüklerin Kullanım Sıklığı Bağlamında Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Akif Yavuz ÖZDEMİREL | Şükran DİLİDÜZGÜN

Yayıncı:

İdeal Kent Yayınları

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

OPUS International Journal of Society Researches 2018 Vol.9 Issue 16, pp.1464-1505

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000547538

Sıklık:

İki Aylık

eISSN:

2791-9862

Özet:

 


Although Turkish is being taught in compliance with Common European
Framework of Reference for Languages (CEFR), the words used while teaching
Turkish and the ones in the textbooks are not based on any frequency lists.
Thus, the present study aims to reveal to what extent the most frequent words
used in textbooks for teaching Turkish and English coincide with the most
frequent words of the basic core vocabulary. To this end, the words used in
Istanbul A1 and A2 level Turkish textbooks were compared with the words from “Yazılı
Türkçenin Kelime Sıklığı Sözlüğü” (Word Frequency Dictionary of Written Turkish) (Göz, 2013).
Similarly, the words used in American Headway Starter and 1 (level) English
textbooks were compared with the words in New General Service List (Culligan et
al, 2014) in terms of similarity. It was concluded that there was a need for a
list of words that are frequently used in teaching Turkish as a foreign
language to be used in teaching Turkish as a foreign language. 


.

 


Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde, öğretim her ne kadar Avrupa
Ortak Dil Çerçevesi’ne (CEFR) uygun olarak yapılıyor olsa da öğretimde ve ders
kitaplarında yer alan sözcüklerin seçimi bir sıklık listesine
dayandırılamamaktadır. Çalışmada yabancı dil olarak Türkçe ve İngilizce ders
kitaplarında en sık kullanılan sözcüklerle temel söz varlığı içinde en sık
kullanılan sözcükler hangi oranda örtüştüğünü ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu
amaçla, çalışmada İstanbul A1 ve A2 yabancılar için Türkçe ders kitaplarında
yer alan sözcüklerle “Yazılı Türkçenin Kelime Sıklığı Sözlüğü”nde (Göz, 2013)
yer alan sözcükler; American Headway
Starter ve 1 yabancılar için İngilizce ders kitaplarında yer alan sözcüklerle
“New General Service List”te (Culligan vd.,
2014) yer alan sözcükler benzerlik oranı açısından karşılaştırılmıştır. Çalışma
sonucunda, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılmak üzere Türkçenin
yabancı dil olarak öğretiminde sıklıkla kullanılan sözcüklerin listesine
ihtiyaç olduğu sonucuna ulaşılmıştır.


.

Makale detayları

Yabancı Dil Olarak Türkçe ve İngilizce Ders Kitaplarındaki Sözcüklerin Kullanım Sıklığı Bağlamında Değerlendirilmesi

Yazarlar: Akif Yavuz ÖZDEMİREL | Şükran DİLİDÜZGÜN

Yayıncı: İdeal Kent Yayınları

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: OPUS International Journal of Society Researches 2018 Vol.9 Issue 16, pp.1464-1505

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000547538

Sıklık: İki Aylık

eISSN: 2791-9862

Sayı

Yazarlar:

Akif Yavuz ÖZDEMİREL | Şükran DİLİDÜZGÜN

Yayıncı:

İdeal Kent Yayınları

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

OPUS International Journal of Society Researches 2018 Vol.9 Issue 16, pp.1464-1505

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000547538

Sıklık:

İki Aylık

eISSN:

2791-9862