Dil Öğretimi Sınıfları İçin Bir Edebiyat Öğretimi Yaklaşımı Önerisi

Aslı Özlem TARAKÇIOĞLU

Makale detayları

Dil Öğretimi Sınıfları İçin Bir Edebiyat Öğretimi Yaklaşımı Önerisi

Yazarlar:

Aslı Özlem TARAKÇIOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2004 Vol.24 Issue 2, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2004

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000433693

pISSN:

1301-9058

Özet:

 

The question of how to teach literature in EFL classes has long been the center of hot  discussions since language teaching methodologies are improper to literature teaching.  It seems to be the best way for teachers of literature to plan their courses in three main  phases namely preparation, linguistic survey and demonstration by keeping their  concentration on the development of students\' linguistic skills along with the  improvement of their literary competences at each step.

 

Dil öğretim yöntemleri edebiyat öğretimine uygun olmadığı için dil öğretim sınıflarında  edebiyatın nasıl öğretilmesi gerektiği uzun süre tartışma konusu olmuştur. Edebiyat  öğretmenlerinin derslerini hazırlık, dilbilgisel tarama ve sunum olmak üzere üç ana  bölümde planlamaları ve her bölümde edebi yetilerin gelişiminin yanı sıra öğrencilerin  dil gelişimlerini hedef almaları dil sınıfları için en iyi edebiyat öğretimi metodu olarak  öne çıkmaktadır.  Anahtar Kelimeler.

Makale detayları

Dil Öğretimi Sınıfları İçin Bir Edebiyat Öğretimi Yaklaşımı Önerisi

Yazarlar: Aslı Özlem TARAKÇIOĞLU

Yayıncı: Gazi University

Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2004 Vol.24 Issue 2, pp.0-0

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2004

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000433693

pISSN: 1301-9058

Sayı

Yazarlar:

Aslı Özlem TARAKÇIOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2004 Vol.24 Issue 2, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2004

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000433693

pISSN:

1301-9058