Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik İlgilerini Belirlemek İçin Ölçek Geliştirme

Özge ÇİÇEK ŞENTÜRK; Mahmut SELVİ

Makale detayları

Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik İlgilerini Belirlemek İçin Ölçek Geliştirme

Yazarlar:

Özge ÇİÇEK ŞENTÜRK | Mahmut SELVİ

Yayıncı:

Kilis 7 Aralik University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi 2022 Vol.4 Issue 2, pp.219-233

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000576242

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-5234

pISSN:

2667-5234

Özet:

 

This study aims to develop a scale to determine the level of interest of secondary school students in the environment. In this study, the scanning method, one of the quantitative research designs, was used. Data were collected from 750 secondary school students for exploratory factor analysis. A “Secondary School Environmental Interest Scale (SSEIS)” consisting of 25 items with three factors was created. SSEIS reliability coefficient was calculated as α=.86. When the data collected from 410 secondary school students were analyzed for the confirmatory factor analysis performed to confirm the relationship between the dimensions obtained from the EFA, it was supported that the SSEIS is a three-factor scale. These findings revealed that the developed scale is a valid and reliable measurement tool to determine secondary school students' interest in the environment.

 

Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik ilgi düzeylerini belirlemek için bir ölçek geliştirmektir. Nicel araştırma desenlerinden tarama yöntemi kullanılan bu araştırmada, 750 ortaokul öğrencisinden ölçeğin açımlayıcı faktör analizinde (AFA) kullanılmak üzere veri toplanmış ve 25 maddeden oluşan üç faktörlü bir “Ortaokul Çevre İlgi Ölçeği (OÇİÖ)” oluşturulmuştur. OÇİÖ’nün güvenirlik katsayısı α=.86 olarak hesaplanmıştır. AFA’dan elde edilen boyutlar arasındaki ilişkiyi doğrulamak için gerçekleştirilen doğrulayıcı faktör analizi için 410 ortaokul öğrencisinden toplanan veriler analiz edildiğinde OÇİÖ’nün üç faktörlü bir ölçek olduğu desteklenmiştir. Bu bulgular geliştirilen ölçeğin ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik ilgilerini belirlemek için kullanılmak üzere geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu ortaya koymuştur.

Makale detayları

Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik İlgilerini Belirlemek İçin Ölçek Geliştirme

Yazarlar: Özge ÇİÇEK ŞENTÜRK | Mahmut SELVİ

Yayıncı: Kilis 7 Aralik University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi 2022 Vol.4 Issue 2, pp.219-233

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2022

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000576242

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2667-5234

pISSN: 2667-5234

Sayı

Yazarlar:

Özge ÇİÇEK ŞENTÜRK | Mahmut SELVİ

Yayıncı:

Kilis 7 Aralik University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi 2022 Vol.4 Issue 2, pp.219-233

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000576242

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-5234

pISSN:

2667-5234