SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA ALANINA YÖNELİK ÖZ-YETERLİKLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

TAHSİN YILDIRIM; ÜNAL ŞİMŞEK

Makale detayları

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA ALANINA YÖNELİK ÖZ-YETERLİKLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar:

TAHSİN YILDIRIM | ÜNAL ŞİMŞEK

Yayıncı:

Marmara University

Dergi:

Marmara Geographical Review 2016 Vol.0 Issue 34, pp.43-49

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000749143

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2630-6336

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Bu araştırmada sosyal bilgiler öğretmenliği öğrencilerinin coğrafya alanına yönelik öz-yeterlikleri çeşitli değişkenlere göre analiz edilmiştir. Araştırma Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Anabilim Dalında öğrenim görmekte olan 155 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak Karadeniz (2005) tarafından geliştirilmiş olan “Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Coğrafya alanına İlişkin Öz-Yeterlik İnancı” ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler kullanılan veri toplama tekniklerine uygun olarak analiz edilmiştir. Çalışma grubunu oluşturan öğrencilerin ölçekten almış oldukları puanların cinsiyete ve coğrafya derslerine ilgi duyma değişkenlerine göre istatistiksel olarak farklılığını ortaya koymak için t-testi uygulanmıştır. Bununla birlikte öğrencilerinin puanlarının lise türüne ve sınıf düzeyi göre farklılığını ortaya koymak için (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, sosyal bilgiler öğretmenliği öğrencilerinin coğrafya alanına ilişkin öz-yeterlikleri orta düzeydedir. Öğrencilerin coğrafya alanına yönelik öz-yeterlikleri cinsiyet, mezun olunan lise türü ve sınıf düzeyine göre anlamlı fark göstermezken, coğrafya derslerine ilgi duyma değişkenine göre derse ilgi duyan öğrenciler lehine anlamlı fark göstermektedir.

Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler, öz- yeterlik, coğrafya eğitimi, coğrafya öz-yeterliği

.

Makale detayları

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA ALANINA YÖNELİK ÖZ-YETERLİKLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar: TAHSİN YILDIRIM | ÜNAL ŞİMŞEK

Yayıncı: Marmara University

Dergi: Marmara Geographical Review 2016 Vol.0 Issue 34, pp.43-49

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000749143

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2630-6336

Sosyal bilgiler

öz- yeterlik

coğrafya eğitimi

coğrafya öz-yeterliği

Sayı

Yazarlar:

TAHSİN YILDIRIM | ÜNAL ŞİMŞEK

Yayıncı:

Marmara University

Dergi:

Marmara Geographical Review 2016 Vol.0 Issue 34, pp.43-49

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000749143

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2630-6336