ETKİLEŞİMLİ TAHTALAR İÇİN ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA VİDEOLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Ahmet AĞIR

Makale detayları

ETKİLEŞİMLİ TAHTALAR İÇİN ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA VİDEOLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Ahmet AĞIR

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Dergi:

HAYEF Journal of Education 2014 Vol.11 Issue 2, pp.23-28

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000806377

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-4829

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The aim of this study is to reveal the views of teachers on gain-based geography videos prepared under the research titled “Secondary School Geography Videos for Interactive Whiteboards Project". Study group consists of 131 geography teachers all of whom were selected by convenient sampling method. 18-item scale was applied as a means of data collection. By data analyzing, the two themes as the contribution of geography videos to teachers and students were discussed. By means of the contribution of geography videos to the teachers, teachers expressed their opinions that geography videosare beneficial from many perspectives. Teachers also stated the beneficiary of it for the students as well.

 


Bu çalışmanın amacı “Etkileşimli Tahtalar İçin Orta Öğretim Coğrafya Ders İçeriği Hazırlama ve Konu Anlatımı Projesi” kapsamında hazırlanan kazanım tabanlı coğrafya videoları hakkındaki coğrafya öğretmenlerinin görüşlerini ortaya koymaktır. Çalışma grubunu oluşturan 131 coğrafya öğretmeni kişi elverişli örnekleme yöntemine göre seçilmiştir. Veri toplama aracı olarak 18 soruluk bir ölçek uygulanmıştır. Veriler incelenerek coğrafya videolarının öğretmen ve öğrencilere katkılarıyla ilgili belirlenen iki tema çerçevesinde tartışılmıştır. Coğrafya videolarının öğretmenlere olan katkılarıyla ilgili öğretmenler videoların pek çok açıdan yararlı olduğu görüşünü belirtmiştir. Öğretmenler aynı zamanda öğrenciler için de yararlı olduğunu ifade etmişlerdir.

.

Makale detayları

ETKİLEŞİMLİ TAHTALAR İÇİN ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA VİDEOLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Ahmet AĞIR

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Dergi:

HAYEF Journal of Education 2014 Vol.11 Issue 2, pp.23-28

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000806377

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-4829

e-içerik

FATİH projesi

coğrafya video

eğitsel video

etkileşimli beyaz tahta

Sayı

Makale detayları

ETKİLEŞİMLİ TAHTALAR İÇİN ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA VİDEOLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Ahmet AĞIR

Yayıncı: İstanbul University-Cerrahpasa

Dergi: HAYEF Journal of Education 2014 Vol.11 Issue 2, pp.23-28

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000806377

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2602-4829

e-içerik

FATİH projesi

coğrafya video

eğitsel video

etkileşimli beyaz tahta

Sayı

Yazarlar:

Ahmet AĞIR

Yayıncı:

İstanbul University-Cerrahpasa

Dergi:

HAYEF Journal of Education 2014 Vol.11 Issue 2, pp.23-28

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000806377

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-4829