Okul öncesi eğitimde deprem farkındalığı: Deprem benden küçüksün” projesi, Tokat ili örneği

Nuran TUNCER; Şahin SÖZEN; Şükriye SAKAR

Makale detayları

Okul öncesi eğitimde deprem farkındalığı: Deprem benden küçüksün” projesi, Tokat ili örneği

Yazarlar:

Nuran TUNCER | Şahin SÖZEN | Şükriye SAKAR

Yayıncı:

Hakan ULUM

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

International Journal of Educational Spectrum 2021 Vol.3 Issue 1, pp.1-27

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000638525

Sıklık:

Aylık

pISSN:

2667-5870

Özet:

 

An important part of the territory of our country and approximately 95% of the population are under high earthquake hazard. Similarly, 98% of large industrial centers and 93% of dams are at risk of an earthquake. When the last hundred-year earthquake records of our country are examined, it has been noted that 22 major earthquakes occurred, about 500 thousand buildings were damaged in these earthquakes and 80 thousand people lost their lives. In this study, it is aimed that the earthquake perception can be formed in a healthy way in order to protect against earthquake. For this purpose, the earthquake perceptions of 40 children in the 3-5 year age group who were educated in a preschool education institution in Tokat were investigated and trainings were given within the scope of the earthquake awareness program (DEBAP) on effective protection methods. In addition, structural measures to be taken within the scope of safe school in the educational institution were evaluated and implemented in the study. In this study, before and after the DEBAP program, the Earthquake Information Level Questionnaire was applied as pre-test and post-test. Trainers, staff, and families were trained with safe living and first aid training programs, and earthquake safety training was provided by AKUT only for children. In the analyses, it was concluded that the trainings were effective in increasing the earthquake knowledge and awareness of children.

 

Ülkemiz topraklarının önemli bir bölümü ve nüfusun yaklaşık %95'i yüksek deprem tehlikesi altında bulunmaktadır. Benzer şekilde büyük sanayi merkezlerinin %98’i ve barajların %93’ünün deprem riski altındadır. Ülkemize ait son yüz yıllık deprem kayıtları incelendiğinde, 22 büyük depremin meydana geldiği, bu depremlerde yaklaşık 500 bin binanın hasar gördüğü ve 80 bin insanın, hayatını kaybettiği kayıtlara geçmiştir. Bu çalışmada depremden korunmak amaçlı olarak deprem algısının sağlıklı bir şekilde oluşturulabilmesi hedeflenmiştir. Bu amaçla, Tokat İl merkezinde bir okul öncesi eğitim kurumunda eğitimlerine devam eden 3-5 yaş grubunda toplam 40 çocuğun deprem algıları araştırılmış ve etkin korunma yöntemlerine dair Deprem Bilincini Arttırma Programı (DEBAP) kapsamında eğitimler verilmiştir. Ayrıca eğitim kurumunda güvenli okul kapsamında alınması gereken yapısal önlemler çalışmada değerlendirilip uygulanmıştır. DEBAP programından önce ve sonra ön test ve son test olarak Deprem Bilgi Düzeyi Anketi uygulanmıştır. Eğitimcilere, personele ve ailelere AKUT tarafından güvenli yaşam ve ilk yardım eğitim programları ve çocuklara özel olmak üzere AKUT tarafından deprem güvenliği eğitimleri verilmiştir. Yapılan analizlerde eğitimlerin çocukların deprem bilgi düzeylerinde ve farkındalıklarını artırmada etkili olduğu sonucuna varılmıştır.

Makale detayları

Okul öncesi eğitimde deprem farkındalığı: Deprem benden küçüksün” projesi, Tokat ili örneği

Yazarlar: Nuran TUNCER | Şahin SÖZEN | Şükriye SAKAR

Yayıncı: Hakan ULUM

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: International Journal of Educational Spectrum 2021 Vol.3 Issue 1, pp.1-27

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000638525

Sıklık: Aylık

pISSN: 2667-5870

Sayı

Yazarlar:

Nuran TUNCER | Şahin SÖZEN | Şükriye SAKAR

Yayıncı:

Hakan ULUM

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

International Journal of Educational Spectrum 2021 Vol.3 Issue 1, pp.1-27

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000638525

Sıklık:

Aylık

pISSN:

2667-5870