Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Esra KARAKUŞ TAYŞİ; Murat ÖZBAY

Makale detayları

Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Yazarlar:

Esra KARAKUŞ TAYŞİ | Murat ÖZBAY

Dergi:

Journal of Mother Tongue Education 2016 Vol.4 Issue 2, pp.187-199

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000855519

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Bu çalışmanın amacı ortaokul (6-7-8) öğrencilerinin dinlemeye yönelik tutumlarını ölçmek için “tutum ölçeği” geliştirmektir. Çalışmanın genelinde 613 öğrenci ile çalışılmıştır. Ölçeğin faktörlerinin belirlenmesi ve güvenirlilik için 364 öğrenciden toplanan veri kullanılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi ile ölçeğin 4 faktörlü bir yapıya sahip olduğu belirlenmiştir. Bu dört faktör, varyansın %48,729’unu açıklamaktadır. Araştırma sonucunda 30 maddeden oluşan bir ölçek ortaya çıkarılmış, Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0,824 olarak hesaplanmıştır.

Anahtar Kelimeler: Dinleme Eğitimi, Dinlemeye Yönelik Tutumlar, Ölçek Geliştirme

 

.

Makale detayları

Ortaokul Öğrencileri İçin Dinlemeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Yazarlar: Esra KARAKUŞ TAYŞİ | Murat ÖZBAY

Dergi: Journal of Mother Tongue Education 2016 Vol.4 Issue 2, pp.187-199

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000855519

Dinleme Eğitimi

Dinlemeye Yönelik Tutumlar

Ölçek Geliştirme

Sayı

Yazarlar:

Esra KARAKUŞ TAYŞİ | Murat ÖZBAY

Dergi:

Journal of Mother Tongue Education 2016 Vol.4 Issue 2, pp.187-199

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000855519