KİMYA PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN ORGANİK KİMYA FARKINDALIKLARI (KMYO ÖRNEĞİ)

Serpil ÖZKURT SİVRİKAYA

Makale detayları

KİMYA PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN ORGANİK KİMYA FARKINDALIKLARI (KMYO ÖRNEĞİ)

Yazarlar:

Serpil ÖZKURT SİVRİKAYA

Yayıncı:

Cenk AKSOY

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

The Journal of Social Science 2019 Vol.3 Issue 6, pp.488-496

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000667145

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2587-0807

Özet:

 


Examination of individual’s own attitudes and perceptions is made possible by determining awareness levels. Awareness gives clues about how to behave in the future and what can be accomplished. The purpose of this research is measure the effect of demographic variables on organic chemistry education awareness of students. In order to measure the students' awareness of organic chemistry education, a scale was created by conducting expert opinions and literature research. The scale consists of 11 items and 3 sub-dimensions. The reliability and validity analysis of the organic chemistry awareness scale were conducted. The reliability coefficient of the scale was 0.811, the reliability coefficient of the organic chemistry was 0.775, the futureproof reliability coefficient of organic chemistry education was 0.724, and the reliability and reliability coefficient of the organic chemistry education was found to be 0.810. In addition, the gender of the students and their relationship with the types of learning were also examined.

.

 


Bireyin kendine has
tutum ve algılarının incelenmesi farkındalık düzeylerinin tespit edilmesi ile
mümkün olmaktadır. Farkındalık, gelecekte nasıl davranılacağı, nelerin
gerçekleştirilebileceği hakkında ip uçları verir. Bu araştırmanın amacını;
öğrencilerin demografik değişkenlerinin organik kimya eğitimi farkındalıklarına
etkisini ölçmek oluşturmaktadır. 
Öğrencilerin organik kimya eğitimi farkındalıklarını ölçmek için uzman
görüşleri ve literatür araştırması yapılarak ölçek oluşturulmuştur. Ölçek 11
madde ve 3 alt boyuttan oluşmaktadır. Organik kimya farkındalığı ölçeğine
ilişkin geçerlik ve güvenilirlik analizleri yapılmıştır. Ölçeğin güvenirlik
katsayısı 0,811, organik kimya eğitim memnuniyeti  alt boyutu güvenirlik katsayısı 0,755,
organik kimya eğitiminin geleceğe dönüklüğü güvenirlik katsayısı 0,724,  organik kimya eğitiminin uygulamaya
dönüklüğü  güvenirlik katsayısı 0,810
olarak bulunmuştur. Ayrıca öğrencilerin cinsiyetleri ve öğrenim türleri ile
olan ilişkisi de incelenmiştir.


.

Makale detayları

KİMYA PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN ORGANİK KİMYA FARKINDALIKLARI (KMYO ÖRNEĞİ)

Yazarlar: Serpil ÖZKURT SİVRİKAYA

Yayıncı: Cenk AKSOY

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: The Journal of Social Science 2019 Vol.3 Issue 6, pp.488-496

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000667145

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2587-0807

Sayı

Yazarlar:

Serpil ÖZKURT SİVRİKAYA

Yayıncı:

Cenk AKSOY

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

The Journal of Social Science 2019 Vol.3 Issue 6, pp.488-496

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000667145

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2587-0807