ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Mehmet ÖZCAN

Makale detayları

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Yazarlar:

Mehmet ÖZCAN

Yayıncı:

Ahmet DURMAZ

Dergi:

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 2018 Vol.1 Issue 1, pp.42-51

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000403662

pISSN:

2667-5390

Özet:

 

Araştırmanın amacı öğretmen adaylarının sosyal zekâ düzeylerini saptayarak bu düzeyin cinsiyet ve genel akademik not ortalaması değişkenleri açısından incelemektir. Araştırma nicel bir araştırma olup tarama modelindedir. Araştırmanın çalışma evrenini 2016-2017 eğitim öğretim yılında Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, eğitim fakültesinde eğitim gören 180 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada Türkçeye uyarlanan ve 21 maddeden oluşan Sosyal Zekâ ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analiz sürecinde parametrik istatistik tekniklerinin öncül kriteri olan normallik varsayımı Kolmogorov Smirnov testi ve varyansların homojenliği testi olan levene istatistiği uygulanmıştır. Bu analizler sonucunda; bağımsız örneklemler için t testi, ve tek yönlü Anova testleri kullanılmıştır. Araştırma verilerine göre öğrencilerin sosyal zekâ ortalama puanı 5 üzerinden 2.74 olarak bulunmuştur. Ayrıca öğrencilerin sosyal zekâ düzeyleri, cinsiyet ve akademik başarı açısından anlamlı bir farklılık göstermemektedir.

Makale detayları

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Yazarlar: Mehmet ÖZCAN

Yayıncı: Ahmet DURMAZ

Dergi: Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 2018 Vol.1 Issue 1, pp.42-51

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000403662

pISSN: 2667-5390

Sayı

Yazarlar:

Mehmet ÖZCAN

Yayıncı:

Ahmet DURMAZ

Dergi:

Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 2018 Vol.1 Issue 1, pp.42-51

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000403662

pISSN:

2667-5390