The Relation between Parental Bonding with Intimacy and Authentic Self In Mediated By Attachment Style

Sinem Evin AKBAY; Hakan GÜNDOĞDU

doi:https://doi.org/10.24106/kefdergi.727091

Makale detayları

The Relation between Parental Bonding with Intimacy and Authentic Self In Mediated By Attachment Style

Yazarlar:

Sinem Evin AKBAY | Hakan GÜNDOĞDU

Yayıncı:

Kastamonu University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2021 Vol.29 Issue 1, pp.84-102

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2021

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000520342

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

DOI:

https://doi.org/10.24106/kefdergi.727091

Özet:

 


Purpose: The aim of this study is to test, an investigation of the relations between parental bonding with intimacy andauthentic self in mediated by attachment style.Design/Methodology/Approach: Research data have been collected from 1022 university students: 711 females and 311males who were attended in 2013-2014 academic year at Mersin University, Education Faculty. The data related with thepredicted variables romantic intimacy and authentic self have been collected by using “Romantic Intimacy Scale” and “TheAuthenticity Relationship Scale” which have been adopted by researcher; whereas data of predictor variables have beencollected by “Parental Bonding Instrument” and “Experiences in Close Relationships Inventory”. SPSS 20.0 and AMOS 22.0software has been used for statistical analyses of research data. In pursuant to aim of the study, path analysis was used todetermine variables that effect romantic intimacy and authentic self. Signifiance level vas .05 for all analyses.Findings: In this study, first of all a model which relation to effects of styles of humor on attachment styles wassuggested, after that, the most suitable model was favored among alternative models. According to the resultsof analyses, while mother bonding has been presented as a predictor. In line with the findings obtained withinthe scope of the research, suggestions were made to the employees and researchers in the field of application.

.

 

Bu araştırmada, ana-babaya bağlanma ile romantik yakınlık ve otantik benlik arasındaki ilişkilerde bağlanma stillerinin aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma gurubunu, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim görmekte olan 1022 (711’ü kız ve 311’ü erkek) lisans öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmanın yordanan değişkenleri olan romantik yakınlık ve otantik benlik araştırmacı tarafından uyarlanan “Romantik Yakınlık Ölçeği” ve “İlişkilerde Otantiklik Ölçeği” kullanılarak; yordayıcı değişkenlere ilişkin veriler ise “Ana-Babaya Bağlanma Ölçeği” ve “Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri” kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri SPSS 20.0, Lisrel 9.1 ve AMOS 22.0 paket programları kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın amacı olan romantik yakınlık ve otantik benliği yordayan değişkenlerin belirlenmesinde path analizi kullanılmıştır. Araştırmada hata payı .05 olarak alınmıştır. Bu araştırmada, öncelikle bağlanma stillerinin rolüne ilişkin hipotez bir model önerilmiş, daha sonra üretilen alternatif modeller arasından en uygun olanı tercih edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda; anneye bağlanmanın bağlanma stilleri üzerinde etkisi olmakla birlikte, babaya bağlanmanın bağlanma stilleri üzerinde anlamlı bir etkisinin olmadığı görülmüştür. Bununla birlikte, romantik yakınlık üzerinde babaya bağlanmanın ve kaygılı bağlanma stilinin etkisi görülürken; otantik benlik üzerinde babaya bağlanma ve her iki bağlanma stilinin de doğrudan etkisinin olduğu görülmektedir. Son olarak anneye bağlanma, romantik yakınlığa kaygılı bağlanma stili aracılığı ile etki ederken; otantik benliğe hem kaçınan hem de kaygılı bağlanma stilleri aracılığı ile etki etmektedir. Araştırma kapsamında elde edilen bulgular doğrultusunda uygulama alanında çalışanlara ve araştırmacılara önerilerde bulunulmuştur.

Makale detayları

The Relation between Parental Bonding with Intimacy and Authentic Self In Mediated By Attachment Style

Yazarlar: Sinem Evin AKBAY | Hakan GÜNDOĞDU

Yayıncı: Kastamonu University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Kastamonu Education Journal 2021 Vol.29 Issue 1, pp.84-102

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2021

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000520342

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

DOI: https://doi.org/10.24106/kefdergi.727091

Sayı

Yazarlar:

Sinem Evin AKBAY | Hakan GÜNDOĞDU

Yayıncı:

Kastamonu University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2021 Vol.29 Issue 1, pp.84-102

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2021

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000520342

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

DOI:

https://doi.org/10.24106/kefdergi.727091