Lise Öğretmenlerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Fatma Hümeyra YÜCEL

Makale detayları

Lise Öğretmenlerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Fatma Hümeyra YÜCEL

Yayıncı:

Halil Özcan ÖZDEMİR

Ana Başlıklar:

Sosyal Bilimler

Dergi:

Ahi Evran Akademi 2022 Vol.3 Issue 1, pp.52-65

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000854552

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2717-784X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Bu araştırmanın amacı; lise öğretmenlerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin bazı değişkenlere göre değişip değişmediğinin incelenmesidir. Araştırmada, ilişkisel tarama  deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu   Kırşehir il merkezine bağlı olan ve Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapmakta olan 315 lise öğretmeni oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için “Kişisel Bilgiler” ve “Finansal Okuryazarlık” şeklinde iki bölüm oluşturulmuş, öğretmenlerin finansal okuryazarlıklarının belirlenmesi amacı ile “Finansal Okuryazarlık Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan ölçek, 4 alt boyut ve 33 maddelik soru havuzunu içermektedir. Araştırma bulgularına göre; lise öğretmenlerinin finansal okuryazarlıklarının cinsiyet, medeni durum, eğitim ve gelir düzeylerinden etkilenmediği, yaş ve mesleki branşlarından ise etkilendiği belirlenmiştir. Ek olarak, öğretmenlerin finansal okuryazarlıklarını arttırmalarının temel yaşam seviyelerini geliştirmelerine neden olduğu tespit edilmiştir.

 

Bu araştırmanın amacı; lise öğretmenlerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin bazı değişkenlere göre değişip değişmediğinin incelenmesidir. Araştırmada, ilişkisel tarama  deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu   Kırşehir il merkezine bağlı olan ve Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapmakta olan 315 lise öğretmeni oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için “Kişisel Bilgiler” ve “Finansal Okuryazarlık” şeklinde iki bölüm oluşturulmuş, öğretmenlerin finansal okuryazarlıklarının belirlenmesi amacı ile “Finansal Okuryazarlık Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan ölçek, 4 alt boyut ve 33 maddelik soru havuzunu içermektedir. Araştırma bulgularına göre; lise öğretmenlerinin finansal okuryazarlıklarının cinsiyet, medeni durum, eğitim ve gelir düzeylerinden etkilenmediği, yaş ve mesleki branşlarından ise etkilendiği belirlenmiştir. Ek olarak, öğretmenlerin finansal okuryazarlıklarını arttırmalarının temel yaşam seviyelerini geliştirmelerine neden olduğu tespit edilmiştir.

Makale detayları

Lise Öğretmenlerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Fatma Hümeyra YÜCEL

Yayıncı:

Halil Özcan ÖZDEMİR

Ana Başlıklar:

Sosyal Bilimler

Dergi:

Ahi Evran Akademi 2022 Vol.3 Issue 1, pp.52-65

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000854552

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2717-784X

Finansal okuryazarlık

finansal bilgi

finansal davranış

Sayı

Makale detayları

Lise Öğretmenlerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar: Fatma Hümeyra YÜCEL

Yayıncı: Halil Özcan ÖZDEMİR

Ana Başlıklar: Sosyal Bilimler

Dergi: Ahi Evran Akademi 2022 Vol.3 Issue 1, pp.52-65

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2022

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000854552

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 2717-784X

Finansal okuryazarlık

finansal bilgi

finansal davranış

Sayı

Yazarlar:

Fatma Hümeyra YÜCEL

Yayıncı:

Halil Özcan ÖZDEMİR

Ana Başlıklar:

Sosyal Bilimler

Dergi:

Ahi Evran Akademi 2022 Vol.3 Issue 1, pp.52-65

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000854552

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2717-784X