İslȃm Din Eğitiminde Montessori Modelinin Uygulanabilirliği  Üzerine

Ayhan YURDAGÜL; Mehmet ŞANVER

Makale detayları

İslȃm Din Eğitiminde Montessori Modelinin Uygulanabilirliği Üzerine

Yazarlar:

Ayhan YURDAGÜL | Mehmet ŞANVER

Yayıncı:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Dergi:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2019 Vol.7 Issue 1, pp.19-36

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000513472

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2148-2888

Özet:

 

The aim of this study was to search the Montessori method of education which was developed by Maria Montessori -an Italian medical doctor- who opened her first classroom, the Casa dei Bambini, or Children’s House, in a tenement building in Rome in the early 20th century. And to analyze how and to what extent the Montessori Method and its philosophy are applicable to Islamic teachings and education. Though Montessori Method has been used for more than 100 years around Europe, It is still new for educators in Turkey. Taking into consideration this fact; In this search, firstly, Maria Montessori’s her own studies and books have been analyzed and read, the books and other studies such as articles and master studies on her method and principles were revised. Secondly, applications used in Islamic religious Education, methods implied in holy book Quran and used by Prophet Muhammad  p.b.u.h  were reviewed and approaches of the Islamic scholars of modern and classic era of Islamic religious education were also revised and finally, after making the analyze of the differences and similarities between the approaches and philosophy of Islamic religious education methods and Montessori Method, this study tried to compare Montessori Method and Islamic Religious Education methods in terms of their overlapping points and approach differences.

 

Bu araştırmanın amacı İtalyan bir tıp doktoru olan Maria Montessori tarafından 20.yy’ın başlarında ‘Çocuk Evi’ adıyla başlatılmış olan Montessori eğitim modelini yazınsal olarak araştırmak, bu modelin din eğitimi konusuna yaklaşımını, sağladığı açılımları ve bu açılımların İslam din eğitimi örneğinde nasıl ve ne derece uygulanabileceğini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda ortaya çıktığı topraklar ve uygulama alanı bulduğu ülkeler açısından bir asrı çoktan aşmış olan; ülkemiz eğitimcileri içinse neredeyse yeni sayılan bu eğitim modelinin kurucusu Maria Montessori’nin eserleri incelenmiş, hakkında yazılmış kitap, makale, araştırma, tez, internet kaynakları vb. çalışmalar gözden geçirilmiş ve çeşitli veriler toplanmıştır. Daha sonra İslam din eğitiminde uygulanan metotlar, Kur’an-ı Kerim ve İslȃm peygamberinin uygulamaları, önemli klasik dönem ve modern İslam eğitimcilerinin yaklaşımları da dikkate alınarak, her iki yaklaşım ayrı ayrı ele alındıktan sonra, örtüştükleri noktalar ve yaklaşım farklılıkları çerçevesinden yaklaşılarak mukayese edilmeye çalışılmıştır.

Makale detayları

İslȃm Din Eğitiminde Montessori Modelinin Uygulanabilirliği Üzerine

Yazarlar: Ayhan YURDAGÜL | Mehmet ŞANVER

Yayıncı: Zonguldak Bulent Ecevit University

Dergi: Karaelmas Journal of Educational Sciences 2019 Vol.7 Issue 1, pp.19-36

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000513472

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 2148-2888

Sayı

Yazarlar:

Ayhan YURDAGÜL | Mehmet ŞANVER

Yayıncı:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Dergi:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2019 Vol.7 Issue 1, pp.19-36

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000513472

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2148-2888