İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerisi Farkındalıklarının Sosyo - Ekonomik Düzeye Göre İncelenmesi

Abdullah ŞAHİN

Makale detayları

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerisi Farkındalıklarının Sosyo - Ekonomik Düzeye Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Abdullah ŞAHİN

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Dergi:

Journal of Institute of Social Sciences 2011 Vol.2 Issue 1, pp.178-188

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000936010

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2791-9374

pISSN:

1309-3738

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Self-awareness and self-reflection concerning the listening skills considered to be an internal  process will contribute a lot to the development of this skill. This study is to determine the  level of 6th grade students’ self-awareness on one of the four skills, listening. In this respect,  238 6th grade students with different socio-economic level participated in the survey studying  in Erzurum and the schools that joined the survey and perceived socio-economic levels of  students were encoded as A, B, C, D. In the study, descriptive scanning design was used. As  data collection tool, Likert type 46 item scale for “Awareness of Listening Skills” developed  by Şahin and Aydın (2009) was employed. The data collected were analyzed by One Way  ANOVA and LSD Post Hoc test in SPSS 16.0 program. The results of the study showed that  the there was found significant difference between the socio-economically different students  at primary schools in terms of awareness of listening skills and socio-economic level was  proportional to the scale; as the socio-economic level decreases so do the scores in the scales’  5 dimensions.

 

Bireylerin içsel bir süreç olarak değerlendirilen dinleme becerisi konusundaki  farkındalıklarını yansıtma durumları, bu becerinin gelişmesine önemli katkılar sağlayacaktır.  Bu çalışma, ilköğretim 6. sınıfta öğrenim gören öğrencilerin, dil öğrenimindeki temel  becerilerden biri olan dinleme becerisi farkındalıklarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu  amaç doğrultusunda, Erzurum ilinde sosyo-ekonomik düzeyi farklı devlet okullarında  öğrenim gören 238 ilköğretim 6. sınıf öğrencisi örnekleme alınmış, çalışma içerisinde bu  okullar algılanan sosyo-ekonomik düzeyine göre A, B, C ve D şeklinde kodlanmıştır.  Araştırmada, betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak, Şahin ve  Aydın (2009) tarafından geliştirilmiş 46 maddeden oluşan Likert tipi “Dinleme Becerisi  Farkındalık Anketi” kullanılmıştır. Çalışma sonunda elde edilen veriler SPSS 16.0 paket  programında, Tek Yönlü Varyans Analizi (One Way ANOVA) ve LSD Post Hoc testi analiz  yöntemleriyle değerlendirilmiştir. Araştırma sonucuna göre; sosyo-ekonomik düzeyi farklı  ilköğretim okullarında öğrenim gören 6. Sınıf öğrencilerinin dinleme becerisi farkındalık  durumları açısından aralarındaki farkların anlamlı olduğu; sosyo-ekonomik düzey düştükçe  ölçeğin 5 boyutunda da puanların düştüğü ortaya çıkmıştır.

Makale detayları

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerisi Farkındalıklarının Sosyo - Ekonomik Düzeye Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Abdullah ŞAHİN

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Dergi:

Journal of Institute of Social Sciences 2011 Vol.2 Issue 1, pp.178-188

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000936010

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2791-9374

pISSN:

1309-3738

Türkçe Eğitimi

Dinleme Eğitimi

Dinleme Becerisi

Farkındalık

Sosyo-ekonomik Düzey

Sayı

Makale detayları

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerisi Farkındalıklarının Sosyo - Ekonomik Düzeye Göre İncelenmesi

Yazarlar: Abdullah ŞAHİN

Yayıncı: Cankiri Karatekin University

Dergi: Journal of Institute of Social Sciences 2011 Vol.2 Issue 1, pp.178-188

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2011

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000936010

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2791-9374

pISSN: 1309-3738

Türkçe Eğitimi

Dinleme Eğitimi

Dinleme Becerisi

Farkındalık

Sosyo-ekonomik Düzey

Sayı

Yazarlar:

Abdullah ŞAHİN

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Dergi:

Journal of Institute of Social Sciences 2011 Vol.2 Issue 1, pp.178-188

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000936010

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2791-9374

pISSN:

1309-3738