ÖĞRENCİLERİN YEREL HALKA BAKIŞ AÇILARI İLE YÖRE HAKKINDAKİ TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ:  HARMANCIK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ

Gencay Saatcı; Özge Güdü Demirbulat

Makale detayları

ÖĞRENCİLERİN YEREL HALKA BAKIŞ AÇILARI İLE YÖRE HAKKINDAKİ TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: HARMANCIK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ

Yazarlar:

Gencay Saatcı | Özge Güdü Demirbulat

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Social Sciences Institute 2015 Issue 21, pp.73-83

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000581945

Sıklık:

İki Aylık

eISSN:

2147-6985

pISSN:

1308-2922

Özet:

 

The primary objective of the study is to determine the attitude of students who study at Uludag University,Harmancık Vocational School, towards local communities, homeowners and tradesman. Then, it is intendedto analyse the opportunities of students in the area they live, transportation, food, clothing and social lifepossibilities. Secondary objective of this study is to determine students' views and awareness about availablesources of Harmancık district, its social, environmental, economic and cultural impact and necessary stepsto be taken to the town's development issues. Research in general, while including the problems of thestudents in these vocational schools, also intended to be informative and guidance regarding the contentand quality of existing problems. As a result, the spatial and social deficiencies, leisure forms in Harmancıkdistrict, relationships between students and Harmancık local people and students' general expectationswere tried to be questioned and solutions have been introduced. According to the general findings of theresearch; although the majority of the students look on Harmancık people as helpful, they think that thepeople are uneducated and Harmancık is a cheap place. Also, the majority of students state that cinema,theatre and concert events are not arranged in Harmancık and they were dissatisfied with this situation.

 

Çalışmanın birincil amacı, Uludağ Üniversitesi Harmancık Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilerin, yaşadıkları yöredeki, ulaşım, beslenme, giyim, sosyal yaşantı imkânlarını analiz ederek, yerel halka, ev sahiplerine ve esnafa karşı bakış açılarını ortaya koymaktır. İkincil amacı ise; Harmancık ilçesinin mevcut kaynakları, sosyal, çevresel, ekonomik ve kültürel etkileri ile ilçenin gelişimi için atılması gerekli adımlar konularındaki görüş ve farkındalıkların belirlenmesidir. Araştırma genel olarak, söz konusu meslek yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin sorunlarını kapsamakla birlikte, mevcut sorunların içeriği ve niteliği hakkında bilgilendirici ve yol gösterici olmayı da amaçlamaktadır. Araştırma sonucunda, Harmancık ilçesinde duyulan mekânsal ve sosyal eksiklikler, boş zamanları değerlendirme biçimleri, öğrencilerin Harmancık halkı ile ilişkileri ve genel beklentileri sorgulanmaya çalışılarak çözüm önerileri getirilmiştir. Araştırmanın genel bulgularına göre; öğrencilerin büyük çoğunluğu Harmancık halkını yardımsever görmekle birlikte, halkın eğitimsiz ve Harmancık’ın ucuz bir yer olduğunu düşünmektedirler. Yine, öğrencilerin büyük çoğunluğu, Harmancık’ta sinema, tiyatro ve konser gibi etkinliklerin düzenlenmediğini ve bu durumdan memnuniyetsizlik duyduklarını ifade etmektedirler.

Makale detayları

ÖĞRENCİLERİN YEREL HALKA BAKIŞ AÇILARI İLE YÖRE HAKKINDAKİ TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: HARMANCIK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ

Yazarlar: Gencay Saatcı | Özge Güdü Demirbulat

Yayıncı: Pamukkale University

Dergi: Pamukkale University Journal of Social Sciences Institute 2015 Issue 21, pp.73-83

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000581945

Sıklık: İki Aylık

eISSN: 2147-6985

pISSN: 1308-2922

Sayı

Yazarlar:

Gencay Saatcı | Özge Güdü Demirbulat

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Social Sciences Institute 2015 Issue 21, pp.73-83

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000581945

Sıklık:

İki Aylık

eISSN:

2147-6985

pISSN:

1308-2922