SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN DEĞER YÖNELİMLERİ

Hakan ACAR; Mürüvvet AKAR; Yüksel Baykara ACAR

Makale detayları

SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN DEĞER YÖNELİMLERİ

Yazarlar:

Hakan ACAR | Mürüvvet AKAR | Yüksel Baykara ACAR

Yayıncı:

Kastamonu University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 1, pp.97-118

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000523653

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

Özet:

 

This paper aims at determining the value tendencies of students enrolled to social work undergraduate programs. Data was collected from 318 first year social work students from seven different universities across Turkey using “Schwarz Personal Values Scale” combined with a personal information form for basic socio-demographical information

.

 

Çalışmanın amacı sosyal hizmet öğrencilerinin değer yönelimlerinin belirlenmesidir. Çalışmada Türkiye’deki yedi üniversitenin sosyal hizmet bölümlerinde öğrenim gören 318 öğrenciye ulaşılmıştır. Veriler “Kişisel Bilgi Formu” ve “Schwartz Değerler Ölçeği” aracılığıyla toplanmıştır. Öğrencilerin değer boyutlarına ilişkin puan ortalamalarının cinsiyet, en uzun süre yaşanılan yer, gelir durumu, anne ve babanın eğitim düzeyi, lise türü, sosyal hizmet bölümünü tercih nedeni gibi değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı, t testi, tek yönlü varyans analizi ve LSD testleri kullanılarak araştırılmıştır. Araştırma sonuçları öğrencilerin cinsiyet, en uzun yaşadığı yer, gelir durumu, anne ve babanın eğitim durumu, mezun olduğu lise türü ve sosyal hizmet bölümünü tercih nedeni ile değer tipleri arasında anlamlı ilişki olduğunu göstermiştir.

Makale detayları

SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN DEĞER YÖNELİMLERİ

Yazarlar: Hakan ACAR | Mürüvvet AKAR | Yüksel Baykara ACAR

Yayıncı: Kastamonu University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 1, pp.97-118

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000523653

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

Sayı

Yazarlar:

Hakan ACAR | Mürüvvet AKAR | Yüksel Baykara ACAR

Yayıncı:

Kastamonu University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2016 Vol.24 Issue 1, pp.97-118

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000523653

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844