6-9 Yaş Çocuklarının Hareket Gelişimleri İle Akıl Yürütme Yeteneği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mehmet İNAN; Oktay AYDIN; Hülya BİLGİN

Makale detayları

6-9 Yaş Çocuklarının Hareket Gelişimleri İle Akıl Yürütme Yeteneği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yazarlar:

Mehmet İNAN | Oktay AYDIN | Hülya BİLGİN

Yayıncı:

Türkiye Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği

Dergi:

Journal of Physical Education and Sports Studies 2017 Vol.9 Issue 1, pp.24-34

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000931268

Sıklık:

Aylık

pISSN:

2602-3644

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In this research, the correlation between the motor development and fluid reasoning abilities of 6-9 years old children was examined. The sample of the research consists of a total of 78 students randomly selected from the students in the 6-9 age group who are attending a private primary school. Two main tests were used to collect the data: Lincoln-Oseretzsky Motor Development Test and Analysis-Synthesis subtest of WJ-Rcog Cognitive Ability Test Battery. In order to determine the difference between the motor development and fluid reasoning abilities One-way ANOVA; to test the gender differences t-test techniques were used. Pearson Product Moment Correlation Coefficient technique was used to determine the correlation between the motor development and fluid reasoning abilities for whole sampling group and sub-groups. Findings related to Motor Development; there is a significant difference  .01  in motor development scores of children according to ages while the level of significance between 6 and 9 year olds is .01. There is a significant correlation between motor development and fluid reasoning abilities of 6 year olds and the whole sampling group at the level of .01. There is no correlation among the subgroups of 7, 8 and 9 year olds. There is a significant correlation between motor development and fluid reasoning abilities in gender sub-groups at the level of .01.

 

Bu araştırmada, 6-9 yaş çocuklarının genel motor gelişim özellikleri ile zihinsel yeteneklerden akıl yürütme yeteneği  akıcı zekâ  arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini, özel bir İlkokula devam etmekte olan 6-9 yaş grubundaki öğrencilerden random yoluyla belirlenmiş toplam 78 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin elde edilmesinde iki ölçek kullanılmıştır: hareket gelişimlerini ölçmek amacıyla Lincoln Oseretzsky Motor Gelişim Testi ve akıl yürütme yeteneklerini  akıcı zekâ  ölçmek amacıyla WJ-Rcog Zihinsel Yetenek Test Bataryası’nda yer alan Analiz-Sentez Testi. Hareket gelişimi ve akıl yürütme yeteneğinin yaşlara göre farklılaşma durumunu saptamak için varyans analizi, cinsiyete göre farklılaşma durumunu saptamak üzere ise t-testi hesaplaması yapılmıştır. Tüm örneklem grubu ve alt gruplarda hareket gelişimi ile akıl yürütme yeteneği arasındaki ilişkiyi saptamak amacıyla da pearson çarpım momentler katsayısı hesaplamaları yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre;  6-9 yaş çocuklarının hareket gelişimleri ile akıl yürütme yetenekleri arasında; tüm grupta ve 6 yaş grubunda .01 düzeyinde manidar bir ilişki görülmüştür.7, 8 ve 9 yaş gruplarında ise manidar bir ilişki saptanmamıştır. Her iki cinsiyet alt gruplarında hareket gelişimi ile akıl yürütme yeteneği arasında .01 düzeyinde manidar ilişkiler saptanmıştır.

Makale detayları

6-9 Yaş Çocuklarının Hareket Gelişimleri İle Akıl Yürütme Yeteneği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yazarlar:

Mehmet İNAN | Oktay AYDIN | Hülya BİLGİN

Yayıncı:

Türkiye Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği

Dergi:

Journal of Physical Education and Sports Studies 2017 Vol.9 Issue 1, pp.24-34

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000931268

Sıklık:

Aylık

pISSN:

2602-3644

Motor Gelişim

Akıl Yürütme

Zeka

Hareket

Sayı

Makale detayları

6-9 Yaş Çocuklarının Hareket Gelişimleri İle Akıl Yürütme Yeteneği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yazarlar: Mehmet İNAN | Oktay AYDIN | Hülya BİLGİN

Yayıncı: Türkiye Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği

Dergi: Journal of Physical Education and Sports Studies 2017 Vol.9 Issue 1, pp.24-34

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000931268

Sıklık: Aylık

pISSN: 2602-3644

Motor Gelişim

Akıl Yürütme

Zeka

Hareket

Sayı

Yazarlar:

Mehmet İNAN | Oktay AYDIN | Hülya BİLGİN

Yayıncı:

Türkiye Beden Eğitimi Öğretmenleri Derneği

Dergi:

Journal of Physical Education and Sports Studies 2017 Vol.9 Issue 1, pp.24-34

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000931268

Sıklık:

Aylık

pISSN:

2602-3644