Öğretmenler Etik Davranıyor mu? Öğretmenlerin Meslektaşları Hakkındaki Algılarının İncelenmesi

Gürkan SARIDAŞ; Özen YILDIRIM

Makale detayları

Öğretmenler Etik Davranıyor mu? Öğretmenlerin Meslektaşları Hakkındaki Algılarının İncelenmesi

Yazarlar:

Gürkan SARIDAŞ | Özen YILDIRIM

Yayıncı:

Tamer KUTLUCA

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Computer and Education Research 2019 Vol.7 Issue 14, pp.621-641

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000495635

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-2896

Özet:

 


Professional ethical behaviors of the teacher
are important for the development of the student in every aspect who are taking
role model of their teachers. Within the scope of the research, it was aimed to
develop a valid and reliable scale. The sample of the study consists of 394
secondary school teachers working in Denizli province Turkey. In addition, data
were collected from 276 secondary school teachers for the confirmatory factor
analysis. Data were analyzed by using principal components analysis,
confirmatory factor analysis and other reliability evidences. Descriptive
statistics, independent samples t-test and one-way ANOVA analysis were used to
determine the differences between their perceptions. According to the results
of the study, the valid and reliable scale with a one-dimensional structure was
developed. When teachers' perceptions are examined, the majority of them think
that their colleagues behave ethically inside and outside the school. It was
also determined that these perceptions differ according to gender and
seniority.


.

 


Öğretmenin mesleki etik davranması kendisini rol
model alan öğrencinin her yönden gelişimi için önemlidir. Araştırma kapsamında
geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın
örneklemini Denizli ilinde görev yapan 394 ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır.
Ayrıca ölçeğin doğrulayıcı faktör analizi için 276 kişilik ortaokul
öğretmeninden veri toplanmıştır. Verilerin analizinde temel bileşenler analizi,
doğrulayıcı faktör analizi kullanılmış ve diğer güvenirlik kanıtları
hesaplanmıştır. Öğretmenlerin algıları arasındaki farklılaşmayı ortaya koymak
için betimsel istatistiklerden, bağımsız örneklemler t-testi ve tek yönlü ANOVA
analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre tek boyutlu bir
yapıya sahip geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirilmiştir. Öğretmenlerin
algıları, meslektaşlarının okul içinde ve dışında etik davrandığı yönündedir.
Ayrıca bu algıların cinsiyete ve kıdeme göre farklılaştığı belirlenmiştir.

.

Makale detayları

Öğretmenler Etik Davranıyor mu? Öğretmenlerin Meslektaşları Hakkındaki Algılarının İncelenmesi

Yazarlar: Gürkan SARIDAŞ | Özen YILDIRIM

Yayıncı: Tamer KUTLUCA

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Journal of Computer and Education Research 2019 Vol.7 Issue 14, pp.621-641

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000495635

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2148-2896

Sayı

Yazarlar:

Gürkan SARIDAŞ | Özen YILDIRIM

Yayıncı:

Tamer KUTLUCA

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Computer and Education Research 2019 Vol.7 Issue 14, pp.621-641

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000495635

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-2896