Okul Öncesi Öğretmen Ve Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programı Hakkında Görüş ve Önerileri

Murat BARTAN

Makale detayları

Okul Öncesi Öğretmen Ve Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programı Hakkında Görüş ve Önerileri

Yazarlar:

Murat BARTAN

Yayıncı:

Kütahya Dumlupinar University

Dergi:

Journal of The Intitute of Education Sciences Dumlupınar University 2019 Vol.3 Issue 1, pp.24-36

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000940318

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2645-9035

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Bu araştırma, Okul öncesi öğretmenleri ve
öğretmen adaylarının okul öncesi öğretmeni yetiştirme lisans programı
hakkındaki görüş ve önerilerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Çalışmada karma
araştırma yöntemlerinden olan açıklayıcı desen kullanılmıştır. Çalışmaya
2016-2017 eğitim öğretim yılında Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul
Öncesi Öğretmenliği son sınıfta okuyan 80 okul öncesi öğretmen adayı ile halen
milli eğitimde görevli 20 okul öncesi öğretmeni katılmıştır. Veriler ders
değerlendirme formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak
toplanmıştır. Verilerin analizinde, ders değerlendirme formu betimsel istatistik
analizleri ile değerlendirilirken, görüşme formları için içerik analizleri
yapılmıştır. 

Araştırmanın
sonucunda okul öncesi öğretmen adayları, alan derslerinin genel olarak
süresinin artırılması, daha fazla uygulamaya yer verilmesi ve bazı alan derslerinin
birleştirilmesi ile ders içeriğindeki konuların çocukları tanımaya yönelik
tasarlanması yönünde görüş belirtmişlerdir. Okul öncesi öğretmen ve öğretmen
adaylarının meslek bilgisi derslerine ilişkin görüşlerinde de motivasyon
vurgusunun ön plana çıktığı, çocukları tanımaya ilişkin içeriğin eksik kaldığı,
uygulamadan yoksun teorik bilgilerin ele alındığı düşüncesinde oldukları
görülmüştür. Okul öncesi öğretmen ve öğretmen adaylarının Genel kültür/genel
yetenek derslerine ilişkin görüşleri ise, seçmeli derslere dönüştürülmesi ve
çeşitliliğinin artırılması, farklı branş ve farklı fakültelerden derslerin
alınması fikri ortaya çıkmıştır. 




.

Makale detayları

Okul Öncesi Öğretmen Ve Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programı Hakkında Görüş ve Önerileri

Yazarlar:

Murat BARTAN

Yayıncı:

Kütahya Dumlupinar University

Dergi:

Journal of The Intitute of Education Sciences Dumlupınar University 2019 Vol.3 Issue 1, pp.24-36

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000940318

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2645-9035

Lisans dersleri

program

Sayı

Makale detayları

Okul Öncesi Öğretmen Ve Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programı Hakkında Görüş ve Önerileri

Yazarlar: Murat BARTAN

Yayıncı: Kütahya Dumlupinar University

Dergi: Journal of The Intitute of Education Sciences Dumlupınar University 2019 Vol.3 Issue 1, pp.24-36

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000940318

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2645-9035

Lisans dersleri

program

Sayı

Yazarlar:

Murat BARTAN

Yayıncı:

Kütahya Dumlupinar University

Dergi:

Journal of The Intitute of Education Sciences Dumlupınar University 2019 Vol.3 Issue 1, pp.24-36

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000940318

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2645-9035