Okul Dışı Fiziksel Aktivitelere Katılım ve Motor Beceri: Okul Öncesi Örneği

Sinem Değirmenci; Sibel Sönmez

Makale detayları

Okul Dışı Fiziksel Aktivitelere Katılım ve Motor Beceri: Okul Öncesi Örneği

Yazarlar:

Sinem Değirmenci | Sibel Sönmez

Yayıncı:

Marmara University

Ana Başlıklar:

Fiziksel Aktivite ve Sağlık | Fiziksel Uygunluk | Motor Kontrol

Dergi:

Eurasian Research in Sport Science Vol.9 Issue 2, pp.72-87

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001335292

pISSN:

2636-8269

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Bu çalışma okul öncesi dönem çocukların çeşitli demografik bilgilerine ve okul dışı fiziksel aktivitelere katılma durumlarına göre motor becerilerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma grubunu İzmirin Buca ilçesinde Tema Montessori Anaokuluna kayıtlı 244 okul öncesi öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kindergarten Mobile KİMO Test kullanılmıştır. Test içeriği koşu, esneklik, uzun atlama, koordinasyon ve denge ölçümlerini kapsamaktadır. Verilerin analizi SPSS 25.0 paket programı kullanılarak 95 güven aralığında ve 0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Katılımcıların demografik bilgileri toplanmış ve motor ölçümleri cinsiyet, yaş grubu ve okul dışı fiziksel aktiviteye katılım durumlarına göre Mann Whitney-U ve Kruskal Wallis testleriyle analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda okul dışı fiziksel aktivitelere katılan okul öncesi çocukların motor performanslarının, katılmayanlara göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca fiziksel aktiviteye katılımdan bağımsız olarak motor becerilerde yaş arttıkça iyileşmelerin görüldüğü, kızların erkeklerden daha iyi performans sergiledikleri ve bu performansın uzun atlama dışında tüm alt testlerde anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Okul öncesi yaş grubunda motor gelişim için okul dışı fiziksel aktivitelere katılımın önemi vurgulanmıştır.

 Bu çalışma okul öncesi dönem çocukların çeşitli demografik bilgilerine ve okul dışı fiziksel aktivitelere katılma durumlarına göre motor becerilerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma grubunu İzmirin Buca ilçesinde Tema Montessori Anaokuluna kayıtlı 244 okul öncesi öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kindergarten Mobile KİMO Test kullanılmıştır. Test içeriği koşu, esneklik, uzun atlama, koordinasyon ve denge ölçümlerini kapsamaktadır. Verilerin analizi SPSS 25.0 paket programı kullanılarak 95 güven aralığında ve 0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Katılımcıların demografik bilgileri toplanmış ve motor ölçümleri cinsiyet, yaş grubu ve okul dışı fiziksel aktiviteye katılım durumlarına göre Mann Whitney-U ve Kruskal Wallis testleriyle analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda okul dışı fiziksel aktivitelere katılan okul öncesi çocukların motor performanslarının, katılmayanlara göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca fiziksel aktiviteye katılımdan bağımsız olarak motor becerilerde yaş arttıkça iyileşmelerin görüldüğü, kızların erkeklerden daha iyi performans sergiledikleri ve bu performansın uzun atlama dışında tüm alt testlerde anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Okul öncesi yaş grubunda motor gelişim için okul dışı fiziksel aktivitelere katılımın önemi vurgulanmıştır.

 Bu çalışma okul öncesi dönem çocukların çeşitli demografik bilgilerine ve okul dışı fiziksel aktivitelere katılma durumlarına göre motor becerilerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma grubunu İzmirin Buca ilçesinde Tema Montessori Anaokuluna kayıtlı 244 okul öncesi öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kindergarten Mobile KİMO Test kullanılmıştır. Test içeriği koşu, esneklik, uzun atlama, koordinasyon ve denge ölçümlerini kapsamaktadır. Verilerin analizi SPSS 25.0 paket programı kullanılarak 95 güven aralığında ve 0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Katılımcıların demografik bilgileri toplanmış ve motor ölçümleri cinsiyet, yaş grubu ve okul dışı fiziksel aktiviteye katılım durumlarına göre Mann Whitney-U ve Kruskal Wallis testleriyle analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda okul dışı fiziksel aktivitelere katılan okul öncesi çocukların motor performanslarının, katılmayanlara göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca fiziksel aktiviteye katılımdan bağımsız olarak motor becerilerde yaş arttıkça iyileşmelerin görüldüğü, kızların erkeklerden daha iyi performans sergiledikleri ve bu performansın uzun atlama dışında tüm alt testlerde anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Okul öncesi yaş grubunda motor gelişim için okul dışı fiziksel aktivitelere katılımın önemi vurgulanmıştır.

 Bu çalışma okul öncesi dönem çocukların çeşitli demografik bilgilerine ve okul dışı fiziksel aktivitelere katılma durumlarına göre motor becerilerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma grubunu İzmirin Buca ilçesinde Tema Montessori Anaokuluna kayıtlı 244 okul öncesi öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kindergarten Mobile KİMO Test kullanılmıştır. Test içeriği koşu, esneklik, uzun atlama, koordinasyon ve denge ölçümlerini kapsamaktadır. Verilerin analizi SPSS 25.0 paket programı kullanılarak 95 güven aralığında ve 0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Katılımcıların demografik bilgileri toplanmış ve motor ölçümleri cinsiyet, yaş grubu ve okul dışı fiziksel aktiviteye katılım durumlarına göre Mann Whitney-U ve Kruskal Wallis testleriyle analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda okul dışı fiziksel aktivitelere katılan okul öncesi çocukların motor performanslarının, katılmayanlara göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca fiziksel aktiviteye katılımdan bağımsız olarak motor becerilerde yaş arttıkça iyileşmelerin görüldüğü, kızların erkeklerden daha iyi performans sergiledikleri ve bu performansın uzun atlama dışında tüm alt testlerde anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Okul öncesi yaş grubunda motor gelişim için okul dışı fiziksel aktivitelere katılımın önemi vurgulanmıştır.

Makale detayları

Okul Dışı Fiziksel Aktivitelere Katılım ve Motor Beceri: Okul Öncesi Örneği

Yazarlar:

Sinem Değirmenci | Sibel Sönmez

Yayıncı:

Marmara University

Ana Başlıklar:

Fiziksel Aktivite ve Sağlık | Fiziksel Uygunluk | Motor Kontrol

Dergi:

Eurasian Research in Sport Science Vol.9 Issue 2, pp.72-87

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001335292

pISSN:

2636-8269

Okul öncesi

Motor beceri

Fiziksel aktivite

Motor gelişim

Sayı

Makale detayları

Okul Dışı Fiziksel Aktivitelere Katılım ve Motor Beceri: Okul Öncesi Örneği

Yazarlar: Sinem Değirmenci | Sibel Sönmez

Yayıncı: Marmara University

Ana Başlıklar: Fiziksel Aktivite ve Sağlık | Fiziksel Uygunluk | Motor Kontrol

Dergi: Eurasian Research in Sport Science Vol.9 Issue 2, pp.72-87

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2024

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001335292

pISSN: 2636-8269

Okul öncesi

Motor beceri

Fiziksel aktivite

Motor gelişim

Sayı

Yazarlar:

Sinem Değirmenci | Sibel Sönmez

Yayıncı:

Marmara University

Ana Başlıklar:

Fiziksel Aktivite ve Sağlık | Fiziksel Uygunluk | Motor Kontrol

Dergi:

Eurasian Research in Sport Science Vol.9 Issue 2, pp.72-87

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001335292

pISSN:

2636-8269