İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Lineer Cebir Dersine Yönelik Tutumları ve Alan Dili Yeterliklerinin İncelenmesi

Pınar AKYILDIZ; Cengiz ÇINAR

Makale detayları

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Lineer Cebir Dersine Yönelik Tutumları ve Alan Dili Yeterliklerinin İncelenmesi

Yazarlar:

Pınar AKYILDIZ | Cengiz ÇINAR

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2016 Vol.14 Issue 1, pp.1-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791000

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


Bu
çalışmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmen adaylarının lineer cebir
dersine yönelik tutumlarının ve lineer cebir alan dili yeterliklerinin
incelenmesidir. Çalışma, üç devlet üniversitesinde öğrenim gören 2, 3 ve 4.
sınıf ilköğretim matematik öğretmen adayları ile yürütülmüştür. Tarama
modelinde olan çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından
geliştirilen Lineer Cebir Alan Dili Yeterlik Testi ve Lineer Cebir Dersine
Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi için t-testi, tek
faktörlü varyans analizi (ANOVA), korelasyon analizi ve betimsel istatistikler
kullanılmıştır. Sonuç olarak öğretmen adaylarının lineer cebir dersine yönelik
tutumları ve alan dili yeterlikleri cinsiyet, öğretim şekli (normal öğretim ya
da ikinci öğretim) ve öğretmen adayının çalışma durumu değişkenlerine göre
anlamlı fark göstermezken, sınıf düzeyi ve yaş değişkenlerine göre anlamlı fark
ortaya çıkmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının alan dili yeterlikleri ile derse
yönelik tutumları arasında düşük düzeyde, anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişki
bulunmuştur. Adayların lineer cebir alan dili yeterliklerinin oldukça düşük ve
lineer cebir dersine yönelik tutumlarında kararsız oldukları belirlenmiştir.


.

Makale detayları

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Lineer Cebir Dersine Yönelik Tutumları ve Alan Dili Yeterliklerinin İncelenmesi

Yazarlar:

Pınar AKYILDIZ | Cengiz ÇINAR

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2016 Vol.14 Issue 1, pp.1-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791000

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

: Lineer Cebir

alan dili yeterliği

tutum

ilköğretim matematik öğretmen adayları

Sayı

Makale detayları

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Lineer Cebir Dersine Yönelik Tutumları ve Alan Dili Yeterliklerinin İncelenmesi

Yazarlar: Pınar AKYILDIZ | Cengiz ÇINAR

Yayıncı: Gazi University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: The Journal of Turkish Educational Sciences 2016 Vol.14 Issue 1, pp.1-22

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000791000

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2459-1912

: Lineer Cebir

alan dili yeterliği

tutum

ilköğretim matematik öğretmen adayları

Sayı

Yazarlar:

Pınar AKYILDIZ | Cengiz ÇINAR

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2016 Vol.14 Issue 1, pp.1-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791000

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912