Motivasyonel kararlılık ölçeğinin Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Hakan SARİCAM; Ahmet AKIN; Ümran AKIN; Azmi Bayram İLBAY

Makale detayları

Motivasyonel kararlılık ölçeğinin Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Yazarlar:

Hakan SARİCAM | Ahmet AKIN | Ümran AKIN | Azmi Bayram İLBAY

Yayıncı:

Mehmet TEKEREK

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Turkish Journal of Education 2014 Vol.3 Issue 1, pp.60-69

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000633762

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-2858

Özet:

 

The aim of this research is to adapt the Motivational Persistence Scale (Constantin, Holman, and Hojbotă, 2011) to Turkish and to examine its psychometric properties. The research was conducted on 539 university. The correlation between the original and Turkish version of the scale was .88. Exploratory factor analysis showed that KMO measure of sampling adequacy of .87, and Bartlett Sphericity test χ2= 611.798 (p.

 

Bu araştırmanın amacı Constantin, Holman ve Hojbotă (2011) tarafından geliştirilen Motivasyonel Kararlılık Ölçeğini Türkçeye uyarlamak ve ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerini psikometrik özelliklerini incelemektir. Araştırmaya iki farklı üniversitede değişik fakültelerde öğrenim gören 539 üniversite öğrencisi katılmıştır. İlk çalışmada 201 öğrenciden elde edilen verilere uygulanan açımlayıcı faktör analizi (AFA) sonucu KMO örneklem uygunluk katsayısı .87, Bartlett Sphericity testi χ2 değeri 611.798 (p.

Makale detayları

Motivasyonel kararlılık ölçeğinin Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Yazarlar: Hakan SARİCAM | Ahmet AKIN | Ümran AKIN | Azmi Bayram İLBAY

Yayıncı: Mehmet TEKEREK

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Turkish Journal of Education 2014 Vol.3 Issue 1, pp.60-69

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000633762

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-2858

Sayı

Yazarlar:

Hakan SARİCAM | Ahmet AKIN | Ümran AKIN | Azmi Bayram İLBAY

Yayıncı:

Mehmet TEKEREK

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Turkish Journal of Education 2014 Vol.3 Issue 1, pp.60-69

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000633762

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-2858