İlköğretim İkinci Kademe Seviyesindeki Ergenlerin Denetim Odağı Özelliklerinin Yaratıcı Düşünceye Etkisi

Betül AYDIN; A. Nilgün CANEL

Makale detayları

İlköğretim İkinci Kademe Seviyesindeki Ergenlerin Denetim Odağı Özelliklerinin Yaratıcı Düşünceye Etkisi

Yazarlar:

Betül AYDIN | A. Nilgün CANEL

Yayıncı:

Marmara University

Dergi:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2002 Vol.15 Issue 15, pp.71-84

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000530908

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889

Özet:

 


The aim of this research is to explain the effects of locus of control on creative thinking at the level of high school adolescents. This research has been done among the 135 students. The Torrance Test of Creative Thinking has been used to measure the creativity. The Nowicki-Strickland Locus of Control Scale has been used to measure the locus of control. Finally, the effects of verbal flexibility, figural fluency and figural eleboration on locus of control have been examined. Key Words : Creativity, locus of control.

.

 


Bu araştırma, ilköğretim ikinci kademe seviyesindeki ergenlerde denetim odağıözelliğinin yaratıcı düşünceye olan etkisini ortaya koymak amacıyla planlanmış birçalışmadır. Araştırma, 91’i erkek 44’ü kız olmak üzere, 135 öğrenci üzerindegerçekleştirilmiştir. Yaratıcı düşünceyi ölçmek amacıyla Torrance Yaratıcı Düşünce Testi,Denetim Odağını ölçmek amacıyla da Nowicki-Strickland Denetim Odağı Ölçeğikullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, yaratıcılığın alt boyutlarından sözel esnekliğe,şekilsel akıcılığa, şekilsel zenginleştirmeye, denetim odağının etkisi olduğu tespit edilmiştir.Yaratıcılığın sözel akıcılık, sözel orjinallik, şekilsel orjinallik, şekilsel başlıkların soyutluğu,şekilsel erken kapamaya direnç boyutlarına, denetim odağının bir etkisi bulunamamıştır.

.

Makale detayları

İlköğretim İkinci Kademe Seviyesindeki Ergenlerin Denetim Odağı Özelliklerinin Yaratıcı Düşünceye Etkisi

Yazarlar: Betül AYDIN | A. Nilgün CANEL

Yayıncı: Marmara University

Dergi: Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2002 Vol.15 Issue 15, pp.71-84

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000530908

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2147-5202

pISSN: 1300-8889

Sayı

Yazarlar:

Betül AYDIN | A. Nilgün CANEL

Yayıncı:

Marmara University

Dergi:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2002 Vol.15 Issue 15, pp.71-84

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000530908

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889