Yatılı Olan Ve Yatılı Olmayan Öğrencilerin Vücut Kompozisyonlarının Değerlendirilmesi

Mergül ÇOLAK

Makale detayları

Yatılı Olan Ve Yatılı Olmayan Öğrencilerin Vücut Kompozisyonlarının Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Mergül ÇOLAK

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2007 Vol.9 Issue 2, pp.183-194

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2007

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000414015

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758

Özet:

 


 

This study was done to put forward the sex and age difference according to school kind by determining the body composition of 12-14 years old residential and nonresidential students. A total of 410 students, 184 residential (75 girls, 109 boys) and 226 nonresidential (111girls, 115 boys) living in districts of Erzincan voluntarily participated in this study. One Way ANOVA was used to determine the differences among age groups. The differences between sex and school kind was determined by t- test. From the viewpoint of sex it was established that there were significant differences in body fat percentage, fat mass and lean body mass of students in both school (p<0.01). When the comparison were done between overall residential and nonresidential students, it was determined that there were significant difference in height, body fat persentage and fat mass values (p<0.01, p<0.05). It was established that there were significant difference in body weight and lean body mass values of all age group students in both school. From the viewpoint of fat mass value only between 12-14 age group residential students, but for height variable except 12-13 age group residential students, in all age groups of both school it was determined significant differences (p<0.01, p<0.05). When residential and nonresidential students were compared to age groups, in body weight and lean body mass values only at 13 age, but in height variable at 12 and 13 age significant differences were found (p<0.01). Consequently both to age group and to overall, it was determined that body composition values of students were higher than residential students.

.

 

Bu çalışma 12-14 yaşındaki yatılı olan ve olmayan öğrencilerin vücut kompozisyonlarını belirleyerek okul türlerine göre yaş ve cinsiyet farklılıklarını ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya Erzincan’ın ilçelerinde okuyan 184 yatılı (75 kız, 109 erkek) ve 226 yatılı olmayan (111 kız, 115 erkek) toplam 410 öğrenci gönüllü olarak katılmışlardır. İstatistiksel analizde; Cinsiyetler ve okul türleri arasındaki farklar, t- testi, yaş grupları arasındaki farklar ise One Way ANOVA testi ile belirlenmiştir. Cinsiyetler bakımından her iki okul türündeki öğrencilerin vücut yağ yüzdesi, yağ kitlesi ve yağsız kitle değerlerinde anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir (p<0.01). Yatılı olan bütün öğrenciler yatılı olmayanlarla karşılaştırıldığında ise boy, vücut yağ yüzdesi ve vücut yağ kitlesi değerleri bakımından anlamlı farklılıklar olduğu belirlenmiştir (p<0.01, p<0.05). Her iki okul türünde okuyan öğrencilerin vücut ağırlığı ve yağsız vücut kitlesi değerlerinde bütün yaş grupları arasında, yağ kitlesi bakımından sadece yatılı okulda okuyan 12-14 yaş grupları arasında, boy değişkeni açısından ise yatılı olan 12-13 yaş grubu dışında, her iki okulda okuyan öğrencilerin bütün yaş grupları arasında anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir (p<0.01, p<0.05). Yatılı olan ve yatılı olmayan öğrenciler yaş gruplarına göre karşılaştırıldığında ise vücut ağırlığı ve yağsız vücut kitlesi değerlerinde sadece 13 yaşlarında, boy uzunluğu değişkeninde ise 12 ve 13 yaşlarında anlamlı fark bulunmuştur (p<0.01). Sonuç olarak; hem yaş gruplarına göre hem de toplamda, yatılı olmayan öğrencilerin vücut kompozisyonu değerlerinin yatılı olan öğrencilerden daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

Makale detayları

Yatılı Olan Ve Yatılı Olmayan Öğrencilerin Vücut Kompozisyonlarının Değerlendirilmesi

Yazarlar: Mergül ÇOLAK

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Erzincan University Journal of Education Faculty 2007 Vol.9 Issue 2, pp.183-194

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2007

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000414015

eISSN: 2148-7510

pISSN: 2148-7758

Sayı

Yazarlar:

Mergül ÇOLAK

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2007 Vol.9 Issue 2, pp.183-194

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2007

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000414015

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758