HOW TO BECOME A SUCCESFUL LANGUAGE LEARNER LEARNER AUTONOMY, STYLES AND STRATEGIES REVISITED

De FLORIO INEZ; Hansen -

Makale detayları

HOW TO BECOME A SUCCESFUL LANGUAGE LEARNER LEARNER AUTONOMY, STYLES AND STRATEGIES REVISITED

Yazarlar:

De FLORIO INEZ | Hansen -

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dil

Dergi:

Dil Dergisi 2006 Issue 133, pp.29-60

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2006

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000953826

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The aim of the present paper is to revisit the construct of learner autonomy and its interrelatedness with learning styles and learner strategies in the context of foreign language learning. In a brief overview the role of learning and teaching languages, especially English, is considered in the context of globalization. In the following, autonomy is defined and described drawing on examples of my own learning of Turkish. The presentation of several approaches to learner autonomy leads to an integrated model of self-directed learning. Then, I deal with styles and strategies in a task-based approach. Furthermore, a taxonomy of learner strategies for acquiring speech acts is provided.

 

Çalışmanın amacı yabancı dil öğreniminde öğrenci otonomisini sağlama ve bunun öğrenme stilleri ve öğrenme stratejileri ile olan ilişkilerini değişik bir bakış açısıyla incelemektir. Yazımın başlangıcında genel bakış itibariyle, yabancı dil öğrenmenin ve öğretmenin globalleşme süreci içerisindeki rolü (özellikle İngilizce) ele alınmıştır. Bunlara ilaveten, yabancı dil öğrenimi açısından otonominin tanımı yapılmakta ve içeriği açıklanmaktadır. Bu açıklamalarda, öğrenme sürecini yönlendiren bir öğretmen olmadan, kendi kendini yönlendirme yoluyla Türkçe öğrendiğim süreç içerisinde edindiğim tecrübeler hakkındaki örneklere yer ayrılmıştır. Sonuç olarak öğrenci otonomisi konusunda meydana getirilmiş çeşitli teoriler, bizi birey tarafından belirlenen entegre bir öğrenme modeline götürmektedir. Bunların yanında göreve dayalı yabancı dil öğrenimi açısından öğrenme stilleri ve öğrenci stratejilerine yer verdim. Çalışmamım sonunda konuşma davranışlarını (speech acts) ve öğrenme stratejilerinin bir taksonomisini sunmaktayım.

Makale detayları

HOW TO BECOME A SUCCESFUL LANGUAGE LEARNER LEARNER AUTONOMY, STYLES AND STRATEGIES REVISITED

Yazarlar:

De FLORIO INEZ | Hansen -

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dil

Dergi:

Dil Dergisi 2006 Issue 133, pp.29-60

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2006

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000953826

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

Öğrenci Otonomisi

Öğrenme Stilleri

Öğrenci Stratejileri

Kendi Kendine Öğrenme

Göreve Dayalı Öğrenme

Yabancı Dil Olarak İngilizce

Kültürlerarası Pragmatik

Konuşma Davranışları

Sayı

Makale detayları

Yazarlar: De FLORIO INEZ | Hansen -

Yayıncı: Ankara University

Ana Başlıklar: Dil

Dergi: Dil Dergisi 2006 Issue 133, pp.29-60

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2006

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000953826

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1300-3542

Sayı

Yazarlar:

De FLORIO INEZ | Hansen -

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dil

Dergi:

Dil Dergisi 2006 Issue 133, pp.29-60

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2006

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000953826

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542