Lisansüstü Öğretime Öğrenci Seçiminde KullanılanÖlçütlere İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Aygülen KAYAHAN KARAKUL; Kasım KARAKÜTÜK

doi:https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001343

Makale detayları

Lisansüstü Öğretime Öğrenci Seçiminde KullanılanÖlçütlere İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Yazarlar:

Aygülen KAYAHAN KARAKUL | Kasım KARAKÜTÜK

Yayıncı:

Ankara University

Dergi:

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 2014 Vol.47 Issue 2, pp.179-200

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000868853

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2458-8342

pISSN:

1301-3718

DOI:

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001343

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The purpose of this study is to describe the views of academics about admission criteria to graduate education programs, who are working in the Social Sciences Institute and Educational Sciences Institute of Ankara University. Total of 274 academics employed in the Social Sciences Institution and Educational Sciences Institutions of Ankara University in the 2007-2008 school years participated in the study that is carried out on survey model. Participation levels of participants to some opinions about admission criteria to graduate education were determined and described in terms of frequencies and percentages. The results show that academics have some negations about the admission criteria to graduate education programs.

 

Bu çalışmanın amacı Ankara Üniversitesi’nin Eğitim
 Bilimleri Fakültesi, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi, Hukuk Fakültesi,
 İlahiyat Fakültesi, İletişim Fakültesi, Siyasal Bilgiler Fakültelerinde
 çalışan öğretim elemanlarının, lisansüstü öğretime öğrenci seçiminde
 kullanılan ölçütlere ilişkin görüşlerinin ortaya konmasıdır. Tarama
 modelinde gerçekleştirilen bu araştırmaya 2007-2008 eğitim öğretim
 yılında Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Eğitim
 Bilimleri Enstitüsü ile ilişkili fakültelerde görev yapan 274 öğretim
 elemanı katılmıştır. Araştırmaya katılan akademisyenlerin lisansüstü
 öğretime öğrenci seçiminde kullanılan ölçütlere ilişkin ifadelere
 katılma düzeyleri her maddeye ilişkin frekans ve yüzdeler
 hesaplanarak betimlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğretim
 elemanları, lisansüstü öğretime öğrenci seçimine ilişkin ölçütlerin
 çeşitli yetersizlikler ve olumsuzluklar barındırdığını düşünmektedirler.

Makale detayları

Lisansüstü Öğretime Öğrenci Seçiminde KullanılanÖlçütlere İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Yazarlar:

Aygülen KAYAHAN KARAKUL | Kasım KARAKÜTÜK

Yayıncı:

Ankara University

Dergi:

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 2014 Vol.47 Issue 2, pp.179-200

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000868853

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2458-8342

pISSN:

1301-3718

DOI:

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001343

Lisansüstü öğretim

lisansüstü öğretime öğrenci seçimi

öğretim elemanı.

Sayı

Makale detayları

Lisansüstü Öğretime Öğrenci Seçiminde KullanılanÖlçütlere İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Yazarlar: Aygülen KAYAHAN KARAKUL | Kasım KARAKÜTÜK

Yayıncı: Ankara University

Dergi: Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 2014 Vol.47 Issue 2, pp.179-200

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000868853

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2458-8342

pISSN: 1301-3718

DOI: https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001343

Lisansüstü öğretim

lisansüstü öğretime öğrenci seçimi

öğretim elemanı.

Sayı

Yazarlar:

Aygülen KAYAHAN KARAKUL | Kasım KARAKÜTÜK

Yayıncı:

Ankara University

Dergi:

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 2014 Vol.47 Issue 2, pp.179-200

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000868853

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2458-8342

pISSN:

1301-3718

DOI:

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001343