ANALYZING IDEAS OF STUDENTS WHO STUDIED CHEMISTRY LABORATORY WITH RESPECT TO JIGSAW TECHNIQUE

Adem AKKUŞ; Adnan ÇETİN

Makale detayları

ANALYZING IDEAS OF STUDENTS WHO STUDIED CHEMISTRY LABORATORY WITH RESPECT TO JIGSAW TECHNIQUE

Yazarlar:

Adem AKKUŞ | Adnan ÇETİN

Yayıncı:

Ahmet AKÇAY

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Education Science and Technology 2017 Vol.3 Issue 3, pp.156-159

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000638445

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2458-8628

Özet:

 


Bu çalışmanın amacı kimya laboratuvarı dersini birleştirme yöntemine göre çalışan öğrencilerin görüşlerini incelemektir. Çalışma Fen

bilgisi eğitimi bölümünde öğrenim görmekte olan 23 öğrenciyle yürütülmüştür. Çalışmada doküman analizi yapılmıştır. Kodlamalar sorular

içerisinde temsil edilmiştir. Temalar öğrenci cevaplarının yeterince detaylı olmamasından ötürü belirlenememiştir. Çalışma sonucunda

dikkatli planlama ve öğretimin öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal özelliklerinin gelişimine yardımcı olduğu ortaya çıkarılmıştır. Ancak

planlama ve öğretimde oluşacak hatalar tam tersi sonuçlara yol açacaktır.

.

 


Aim of this study is to reveal the opinion of prospective elementary science teachers who studied chemistry laboratory with respect to jigsaw

technique. Study is carried out with 23 students who are studying at elementary science education program. Study is carried out with respect

to document analysis. Codes are represented in question topics. Themes could not be determined due to lack of detail on answers. It is

revealed by the study careful planning and instruction will help students in development of both cognitive and affective skills. However

failure on planning and instruction may have reverse effect

.

Makale detayları

ANALYZING IDEAS OF STUDENTS WHO STUDIED CHEMISTRY LABORATORY WITH RESPECT TO JIGSAW TECHNIQUE

Yazarlar: Adem AKKUŞ | Adnan ÇETİN

Yayıncı: Ahmet AKÇAY

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: International Journal of Education Science and Technology 2017 Vol.3 Issue 3, pp.156-159

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000638445

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2458-8628

Sayı

Yazarlar:

Adem AKKUŞ | Adnan ÇETİN

Yayıncı:

Ahmet AKÇAY

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Education Science and Technology 2017 Vol.3 Issue 3, pp.156-159

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000638445

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2458-8628