RESİM ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL PEDAGOJİ, KİTSCH OLGUSU VE ESTETİK BEĞENİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

Merve GÜVEN; Cemile Arzu AYTEKİN

Makale detayları

RESİM ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL PEDAGOJİ, KİTSCH OLGUSU VE ESTETİK BEĞENİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Merve GÜVEN | Cemile Arzu AYTEKİN

Yayıncı:

Karbey Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık Hiz. San. Tic. Ltd. Şti. Kesit Yayınları

Dergi:

International Journal of Education Sciences 2016 Issue 7, pp.49-64

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000841116

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-0848

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This study examines the place of kitsch phenomenon in art education in the triangle of art, aesthetics and critical pedagogy. Thus, the main aim of the research is to examine prospective teachers’ views about critical pedagogy, phenomenon of kitsch, aesthetic according to various variables. Students views, in which a semi-structured interview technique was used, an interview form with six questions detected . Each interview with a student took fourty minutes. This study is a qualitative study and configured with descriptive-scanning method. Information gathered through literature scanning and depth interview, the data obtained is interpreted.  By means of inductive data analysis, the information obtained was transformed into themes with frequency and percentage.

 

Bu çalışma, kitsch olgusunun sanat eğitimindeki yerini, sanat, estetik ve eleştirel pedagoji üçgeninde değerlendirilmektedir. Bu nedenle öğretmen adaylarının eleştirel pedagoji, Kitsch olgusu ve estetik beğeni ile ilgili görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Öğrencilerin görüşleri araştırmacılar tarafından hazırlanmış ve altı maddeden oluşan bir yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak belirlenmiştir. Her öğrenci ile görüşme yaklaşık kırk dakika sürmüştür. Çalışma nitel bir araştırma olup; betimsel-tarama yöntemiyle yapılandırılmıştır. Bilgiler literatür taraması ve derinlemesine görüşme yoluyla toplanmış ve yorumlanmıştır. Elde edilen veriler tümevarım veri analizi kullanılarak temalar haline dönüştürülmüş ve bu temalara göre frekans ve yüzdeleri hesaplanmıştır.

Makale detayları

RESİM ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL PEDAGOJİ, KİTSCH OLGUSU VE ESTETİK BEĞENİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Merve GÜVEN | Cemile Arzu AYTEKİN

Yayıncı:

Karbey Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık Hiz. San. Tic. Ltd. Şti. Kesit Yayınları

Dergi:

International Journal of Education Sciences 2016 Issue 7, pp.49-64

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000841116

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-0848

Eleştirel Pedagoji

Sanat Eğitimi

Kitsch

Estetik

Sayı

Makale detayları

RESİM ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL PEDAGOJİ, KİTSCH OLGUSU VE ESTETİK BEĞENİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Merve GÜVEN | Cemile Arzu AYTEKİN

Yayıncı: Karbey Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık Hiz. San. Tic. Ltd. Şti. Kesit Yayınları

Dergi: International Journal of Education Sciences 2016 Issue 7, pp.49-64

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000841116

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2149-0848

Eleştirel Pedagoji

Sanat Eğitimi

Kitsch

Estetik

Sayı

Yazarlar:

Merve GÜVEN | Cemile Arzu AYTEKİN

Yayıncı:

Karbey Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık Hiz. San. Tic. Ltd. Şti. Kesit Yayınları

Dergi:

International Journal of Education Sciences 2016 Issue 7, pp.49-64

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000841116

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-0848