Ergenlerin Akademik Erteleme Davranışlarını Açıklamada İnternet Bağımlığı ve Temel Psikolojik İhtiyaçların Rolü

Sermin CAN; Şerife Gonca ZEREN

Makale detayları

Ergenlerin Akademik Erteleme Davranışlarını Açıklamada İnternet Bağımlığı ve Temel Psikolojik İhtiyaçların Rolü

Yazarlar:

Sermin CAN | Şerife Gonca ZEREN

Yayıncı:

Cukurova University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Cukurova University Faculty of Education Journal 2019 Vol.48 Issue 2, pp.1012-1040

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000938091

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-116X

pISSN:

1302-9967

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This study focuses on examining how the academic
procrastination behavior of adolescents is explained through Internet addiction
and basic psychological needs. The study was conducted on 493 female and 421
male participants, a total of 914 students, studying in different types of high
schools in Istanbul, Turkey. The Pearson Product-Moment Correlation Coefficient
and Path Analysis were used in the data analysis. According to the findings,
the academic procrastination behavior of adolescents has medium level, positive
and significant relationships with their Internet addiction levels.  It also has weak level, negative and
significant relationships with competence, relatedness and autonomy needs,
which are sub-dimensions of basic psychological needs. It was observed that
Internet addiction levels and the need for competence directly and
significantly, and needs for autonomy and relatedness indirectly explain the
academic procrastination behavior of adolescents. In addition, it was found
that Internet addiction directly, negatively and significantly affects basic
psychological needs, and indirectly accounts for the academic procrastination
behavior of adolescents through basic psychological needs.

 


Bu araştırma, ergenlerin akademik erteleme
davranışlarının, internet bağımlılığı ve temel psikolojik ihtiyaçlar açısından
nasıl açıklandığını araştırmaya yöneliktir. Araştırma Türkiye’de İstanbul
ilinde, farklı lise türlerinde öğrenci olan, 493 kız ve 421 erkek, toplam 914
öğrenci ile yürütülmüştür. Verilerin analizinde, Pearson Momentler Çarpım
Korelasyon Katsayısı ve Yol Analizi kullanılmıştır. Bulgulara göre ergenlerin
akademik erteleme davranışları, İnternet bağımlılık düzeyleri ile orta düzeyde
ve pozitif yönde; temel psikolojik ihtiyaçların alt boyutları olan yeterlik,
ilişki ve özerlik ihtiyacı ile zayıf düzeyde ve negatif yönde anlamlı düzeyde
ilişkilidir. Ergenlerin akademik erteleme davranışlarını, İnternet bağımlılık
düzeylerinin ve yeterlik ihtiyacının doğrudan anlamlı düzeyde açıkladığı,
özerklik ve ilişki ihtiyacının ise dolaylı olarak açıkladığı belirlenmiştir.
Ayrıca İnternet bağımlılığının temel psikolojik ihtiyaçları doğrudan ve negatif
yönde anlamlı düzeyde açıkladığı; ergenlerin akademik erteleme davranışlarını
ise temel psikolojik ihtiyaçlar üzerinden dolaylı olarak açıkladığı bulgusu
elde edilmiştir.

.

Makale detayları

Ergenlerin Akademik Erteleme Davranışlarını Açıklamada İnternet Bağımlığı ve Temel Psikolojik İhtiyaçların Rolü

Yazarlar:

Sermin CAN | Şerife Gonca ZEREN

Yayıncı:

Cukurova University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Cukurova University Faculty of Education Journal 2019 Vol.48 Issue 2, pp.1012-1040

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000938091

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-116X

pISSN:

1302-9967

Akademik başarı

Erteleme

Akademik erteleme

İnternet bağımlılığı

Temel psikolojik ihtiyaçlar

Sayı

Makale detayları

Ergenlerin Akademik Erteleme Davranışlarını Açıklamada İnternet Bağımlığı ve Temel Psikolojik İhtiyaçların Rolü

Yazarlar: Sermin CAN | Şerife Gonca ZEREN

Yayıncı: Cukurova University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Cukurova University Faculty of Education Journal 2019 Vol.48 Issue 2, pp.1012-1040

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000938091

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2149-116X

pISSN: 1302-9967

Akademik başarı

Erteleme

Akademik erteleme

İnternet bağımlılığı

Temel psikolojik ihtiyaçlar

Sayı

Yazarlar:

Sermin CAN | Şerife Gonca ZEREN

Yayıncı:

Cukurova University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Cukurova University Faculty of Education Journal 2019 Vol.48 Issue 2, pp.1012-1040

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000938091

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-116X

pISSN:

1302-9967