PROBLEME DAYALI ÖĞRENME:YAPILANDIRMACILIĞIN ÖZÜ

Melih KOÇAKOĞLU

Makale detayları

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME:YAPILANDIRMACILIĞIN ÖZÜ

Yazarlar:

Melih KOÇAKOĞLU

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 188, pp.68-82

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569487

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

The purpose of this study is to examine problem based learning that is
 one of the methods of constructivist learning approach and to discuss its application
 level in Turkey. Problem based learning is structured around a problem
 scenario that is almost real or possible to meet in real life. Students are actively
 involved in determining the problem and solving the problem by working in
 groups. In this study, the stages of problem solving and problem based learning
 are examined through related theories and the level of application in Turkey is
 explained with results and suggestions.

 

Bu çalışmanın amacı yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının yöntemlerinden olan probleme dayalı öğrenme yöntemini irdelemek, ülkemizdeki uygudama düzeylerini tartışmaktır. Gerçeğe oldukça yakın veya gerçek dünyadakarşılaşılabilecek bir problem senaryosu etrafında şekillendirilen problemedayalı öğrenme yönteminde öğrenciler grup çalışması içerisinde problemin tespiti ve çözüm yollarının önerilmesi basamaklarında aktif olarak öğrenme sürecine katılmaktadır. Bu çalışmada problem çözme basamaklarına ve özelliklearaştırmaya dayalı bir yöntem olan probleme dayalı öğrenme yöntemininöğrenme kuramları çerçevesinde tanıtılıp, ülkemizdeki uygulama düzeyi açıklanarak sonuç ve önerilere yer verilmiştir.

Makale detayları

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME:YAPILANDIRMACILIĞIN ÖZÜ

Yazarlar: Melih KOÇAKOĞLU

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 188, pp.68-82

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000569487

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Melih KOÇAKOĞLU

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2010 Vol.40 Issue 188, pp.68-82

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569487

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600