İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Perspektifinden: Niçin Öğretmen Olmak İstedim? Ne Hissediyorum?

Büşra KARTAL; Yasemin KIYMAZ

Makale detayları

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Perspektifinden: Niçin Öğretmen Olmak İstedim? Ne Hissediyorum?

Yazarlar:

Büşra KARTAL | Yasemin KIYMAZ

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi 2020 Vol.10 Issue 2, pp.519-536

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000678214

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2630-6301

Özet:

 

Öğretmenlik etkisi hiçbir
zaman sona ermeyen bir meslektir ve bireylerin yaşamı üzerinde derin etkiler
bırakabilir. Öğretmenlerin mesleklerini severek yapmaları büyük önem
taşımaktadır. Öğretmenlik mesleğini içsel nedenlerle tercih edenlerin iç
motivasyonlarının yüksek olduğu ve öğrenmeye açık oldukları bilinmektedir.
Öğretmenlerin mesleği tercih nedenlerinin belirlenmesi onların mesleğe ilişkin
duygu, düşünce ve inançlarını açığa çıkararak öğretmen eğitim programları için
yol gösterici olabilir. Bu noktadan hareketle bu çalışmada ilköğretim
matematik öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini tercih nedenleri,
matematiğin tercih nedenleri üzerindeki etkisini ve ilköğretim matematik
öğretmeni olacak olmanın öğretmen adaylarına ne hissettirdiğinin incelenmesi
amaçlanmıştır. Çalışmanın katılımcıları bir devlet üniversitesinden 118
matematik öğretmen adayından oluşmaktadır. Üç açık uçlu soru aracılığıyla
toplanan veriler analiz edildiğinde öğretmen adaylarının çoğunlukla içsel ve
dışsal nedenlerle öğretmenlik mesleğini tercih ettikleri görülmüştür. Öğretmen
adaylarının yarıya yakını matematiği sevdiği için böyle bir tercih yaptığını
belirtmiştir. Katılımcıların en çok ifade ettiği duygular mutluluk ve heyecan
iken, korku ve endişe hissettiğini belirten öğretmen adayları da olmuştur.

Makale detayları

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Perspektifinden: Niçin Öğretmen Olmak İstedim? Ne Hissediyorum?

Yazarlar: Büşra KARTAL | Yasemin KIYMAZ

Yayıncı: Trakya University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Trakya Eğitim Dergisi 2020 Vol.10 Issue 2, pp.519-536

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000678214

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 2630-6301

Sayı

Yazarlar:

Büşra KARTAL | Yasemin KIYMAZ

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi 2020 Vol.10 Issue 2, pp.519-536

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000678214

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2630-6301