Pediatri Hekimlerinin Bağımlı Hastaları Damgalama Düzeylerine Bağımlılık Eğitiminin Etkisi

Ömer Kardaş; Ahmet Sefa Gümüşsoy; Muhammed Furkan Tanır; Ayşe Hilal Başkan

Makale detayları

Pediatri Hekimlerinin Bağımlı Hastaları Damgalama Düzeylerine Bağımlılık Eğitiminin Etkisi

Yazarlar:

Ömer Kardaş | Ahmet Sefa Gümüşsoy | Muhammed Furkan Tanır | Ayşe Hilal Başkan

Yayıncı:

Kocaeli University

Ana Başlıklar:

Psikiyatri

Dergi:

Acta Medica Nicomedia Vol.6 Issue 3, pp.403-408

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001301950

pISSN:

2717-8994

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Amaç: Ruhsal hastalıklar arasında en sık damgalanan hastalar bağımlı bireylerdir. Bağımlılıkta damgalama; daha kötü prognoz, daha sık relaps, daha az tedavi başvurusuyla ilişkilendirilmiştir. Bu nedenle bu çalışmada pediatri hekimlerinin bağımlılık ile ilgili damgalama düzeyinin ölçülmesi, bu hekimlere verilecek eğitimin damgalama düzeyine etkisi araştırılmıştır. Yöntem: Pediatri anabilim dalında çalışan hekimlere Bağımlı Ergene Yaklaşım adlı seminer verilmiştir. Katılımcılara, sosyodemografik bilgiler ile kullanılması planlanan Yedam Madde Bağımlılığı Stigmatizasyon Ölçeği YMSÖ maddelerinin yer aldığı form tek sayfa halinde eğitim öncesinde ve sonrasında uygulanarak analiz edilmiştir. Bulgular: Örneklemin 18 69,2i kadın, 8 30,8i erkek, yaş ortalaması 37,811,6di. Tüm örneklemin YMSÖ ortalama puanı eğitim öncesi 17,75,1, eğitim sonrası 165,3 olarak saptanmıştır. Bu değişim istatistiksel olarak anlamlıydı p0,05. Daha önce bağımlı hasta ile karşılaşan p0,015, ailesinde bağımlı birey olan p0,037, alkol kullanımı olan p0,030 ve uzman olan p0,045 hekimlerin YMSÖ ortalamalarındaki değişim istatistiksel anlamlı bulunmuştur. Sonuç: Bağımlılıkta damgalanma eğitim ile düzeltilebilir. Damgalanmanın önlenmesi alkol-madde kullanımı olan ergenleri tedavi hizmetlerine ulaşımını kolaylaştırılabilir. Bağımlılık ve diğer ruhsal bozukluklar ile ilgili damgalamayı önleyici eğitimlerin tıp ve uzmanlık eğitimi müfredatlarına dahil edilmesini önermekteyiz.

 Amaç: Ruhsal hastalıklar arasında en sık damgalanan hastalar bağımlı bireylerdir. Bağımlılıkta damgalama; daha kötü prognoz, daha sık relaps, daha az tedavi başvurusuyla ilişkilendirilmiştir. Bu nedenle bu çalışmada pediatri hekimlerinin bağımlılık ile ilgili damgalama düzeyinin ölçülmesi, bu hekimlere verilecek eğitimin damgalama düzeyine etkisi araştırılmıştır. Yöntem: Pediatri anabilim dalında çalışan hekimlere Bağımlı Ergene Yaklaşım adlı seminer verilmiştir. Katılımcılara, sosyodemografik bilgiler ile kullanılması planlanan Yedam Madde Bağımlılığı Stigmatizasyon Ölçeği YMSÖ maddelerinin yer aldığı form tek sayfa halinde eğitim öncesinde ve sonrasında uygulanarak analiz edilmiştir. Bulgular: Örneklemin 18 69,2i kadın, 8 30,8i erkek, yaş ortalaması 37,811,6di. Tüm örneklemin YMSÖ ortalama puanı eğitim öncesi 17,75,1, eğitim sonrası 165,3 olarak saptanmıştır. Bu değişim istatistiksel olarak anlamlıydı p0,05. Daha önce bağımlı hasta ile karşılaşan p0,015, ailesinde bağımlı birey olan p0,037, alkol kullanımı olan p0,030 ve uzman olan p0,045 hekimlerin YMSÖ ortalamalarındaki değişim istatistiksel anlamlı bulunmuştur. Sonuç: Bağımlılıkta damgalanma eğitim ile düzeltilebilir. Damgalanmanın önlenmesi alkol-madde kullanımı olan ergenleri tedavi hizmetlerine ulaşımını kolaylaştırılabilir. Bağımlılık ve diğer ruhsal bozukluklar ile ilgili damgalamayı önleyici eğitimlerin tıp ve uzmanlık eğitimi müfredatlarına dahil edilmesini önermekteyiz.

 Amaç: Ruhsal hastalıklar arasında en sık damgalanan hastalar bağımlı bireylerdir. Bağımlılıkta damgalama; daha kötü prognoz, daha sık relaps, daha az tedavi başvurusuyla ilişkilendirilmiştir. Bu nedenle bu çalışmada pediatri hekimlerinin bağımlılık ile ilgili damgalama düzeyinin ölçülmesi, bu hekimlere verilecek eğitimin damgalama düzeyine etkisi araştırılmıştır. Yöntem: Pediatri anabilim dalında çalışan hekimlere Bağımlı Ergene Yaklaşım adlı seminer verilmiştir. Katılımcılara, sosyodemografik bilgiler ile kullanılması planlanan Yedam Madde Bağımlılığı Stigmatizasyon Ölçeği YMSÖ maddelerinin yer aldığı form tek sayfa halinde eğitim öncesinde ve sonrasında uygulanarak analiz edilmiştir. Bulgular: Örneklemin 18 69,2i kadın, 8 30,8i erkek, yaş ortalaması 37,811,6di. Tüm örneklemin YMSÖ ortalama puanı eğitim öncesi 17,75,1, eğitim sonrası 165,3 olarak saptanmıştır. Bu değişim istatistiksel olarak anlamlıydı p0,05. Daha önce bağımlı hasta ile karşılaşan p0,015, ailesinde bağımlı birey olan p0,037, alkol kullanımı olan p0,030 ve uzman olan p0,045 hekimlerin YMSÖ ortalamalarındaki değişim istatistiksel anlamlı bulunmuştur. Sonuç: Bağımlılıkta damgalanma eğitim ile düzeltilebilir. Damgalanmanın önlenmesi alkol-madde kullanımı olan ergenleri tedavi hizmetlerine ulaşımını kolaylaştırılabilir. Bağımlılık ve diğer ruhsal bozukluklar ile ilgili damgalamayı önleyici eğitimlerin tıp ve uzmanlık eğitimi müfredatlarına dahil edilmesini önermekteyiz.

 Amaç: Ruhsal hastalıklar arasında en sık damgalanan hastalar bağımlı bireylerdir. Bağımlılıkta damgalama; daha kötü prognoz, daha sık relaps, daha az tedavi başvurusuyla ilişkilendirilmiştir. Bu nedenle bu çalışmada pediatri hekimlerinin bağımlılık ile ilgili damgalama düzeyinin ölçülmesi, bu hekimlere verilecek eğitimin damgalama düzeyine etkisi araştırılmıştır. Yöntem: Pediatri anabilim dalında çalışan hekimlere Bağımlı Ergene Yaklaşım adlı seminer verilmiştir. Katılımcılara, sosyodemografik bilgiler ile kullanılması planlanan Yedam Madde Bağımlılığı Stigmatizasyon Ölçeği YMSÖ maddelerinin yer aldığı form tek sayfa halinde eğitim öncesinde ve sonrasında uygulanarak analiz edilmiştir. Bulgular: Örneklemin 18 69,2i kadın, 8 30,8i erkek, yaş ortalaması 37,811,6di. Tüm örneklemin YMSÖ ortalama puanı eğitim öncesi 17,75,1, eğitim sonrası 165,3 olarak saptanmıştır. Bu değişim istatistiksel olarak anlamlıydı p0,05. Daha önce bağımlı hasta ile karşılaşan p0,015, ailesinde bağımlı birey olan p0,037, alkol kullanımı olan p0,030 ve uzman olan p0,045 hekimlerin YMSÖ ortalamalarındaki değişim istatistiksel anlamlı bulunmuştur. Sonuç: Bağımlılıkta damgalanma eğitim ile düzeltilebilir. Damgalanmanın önlenmesi alkol-madde kullanımı olan ergenleri tedavi hizmetlerine ulaşımını kolaylaştırılabilir. Bağımlılık ve diğer ruhsal bozukluklar ile ilgili damgalamayı önleyici eğitimlerin tıp ve uzmanlık eğitimi müfredatlarına dahil edilmesini önermekteyiz.

Makale detayları

Pediatri Hekimlerinin Bağımlı Hastaları Damgalama Düzeylerine Bağımlılık Eğitiminin Etkisi

Yazarlar:

Ömer Kardaş | Ahmet Sefa Gümüşsoy | Muhammed Furkan Tanır | Ayşe Hilal Başkan

Yayıncı:

Kocaeli University

Ana Başlıklar:

Psikiyatri

Dergi:

Acta Medica Nicomedia Vol.6 Issue 3, pp.403-408

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001301950

pISSN:

2717-8994

Bağımlılık

Damgalama

Bağımlılık Eğitimi

Sağlık Çalışanlarında Damgalama

Sayı

Makale detayları

Pediatri Hekimlerinin Bağımlı Hastaları Damgalama Düzeylerine Bağımlılık Eğitiminin Etkisi

Yazarlar: Ömer Kardaş | Ahmet Sefa Gümüşsoy | Muhammed Furkan Tanır | Ayşe Hilal Başkan

Yayıncı: Kocaeli University

Ana Başlıklar: Psikiyatri

Dergi: Acta Medica Nicomedia Vol.6 Issue 3, pp.403-408

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 10/2023

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001301950

pISSN: 2717-8994

Bağımlılık

Damgalama

Bağımlılık Eğitimi

Sağlık Çalışanlarında Damgalama

Sayı

Yazarlar:

Ömer Kardaş | Ahmet Sefa Gümüşsoy | Muhammed Furkan Tanır | Ayşe Hilal Başkan

Yayıncı:

Kocaeli University

Ana Başlıklar:

Psikiyatri

Dergi:

Acta Medica Nicomedia Vol.6 Issue 3, pp.403-408

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

10/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001301950

pISSN:

2717-8994