Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Onay İhtiyacı ve Psikolojik Belirtilerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Burcu KARAŞAR; Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ

Makale detayları

Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Onay İhtiyacı ve Psikolojik Belirtilerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Burcu KARAŞAR | Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ

Yayıncı:

Sakarya University

Dergi:

Sakarya University Journal of Education Faculty 2016 Vol.0 Issue 32, pp.97-121

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000554038

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-6401

pISSN:

1303-0310

Özet:

 


The purpose of the current study is to relationships between university students’ need for social approval (sensitivity to others’ judgments, leaving a good impression, social withdrawal) and psychological symptoms (Somatization, obsessive compulsive disorder, interpersonal sensitivity, depression, anxiety, hostility, phobic anxiety, paranoid symptoms, psychotism) in relation to gender, mother’s education level, father’s education level, birth order and place of birth. In line with its purpose, the study was conducted on 200 students (157 girls; 43 boys) attending the Education Faculty of Amasya University in 2015-2016 academic year. In the current study, Information Collection Form, The Need for Social Approval Scale and SCL-90 Psychological Symptoms Scale were used to collect data. In order to determine between-groups differences, “t-test” and “variance analysis”; to determine the relationships between the need for social approval and psychological symptoms “correlation” analysis were used. The findings of the study revealed that the gender variable significantly affects leaving positive impressions, one of the sub-dimensions of the need for social approval and interpersonal sensitivity and somatization, two of the sub-dimensions of psychological symptoms. It was also found that the place of birth significantly affects social withdrawal, one of the sub-dimensions of the need for social approval. The correlation analysis conducted to analyze the relationships between the need for social approval and psychological symptoms revealed a significant positive low and moderate relationships. The findings of the current study are discussed in such a manner as to shed light for other research and applications related to the need for social approval and psychological symptoms. 

.

 


Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinde sosyal onay ihtiyacı ve psikolojik belirtilerin araştırılmasıdır. Araştırma, amacına uygun olarak 2015-2016 Güz  döneminde Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde  öğrenim gören 200 öğrenci üzerinde (157 kız; 43 erkek) gerçekleştirilmiştir. Araştırmada Bilgi Toplama Formu, Sosyal Onay İhtiyacı Ölçeği ve SCL-90 Psikolojik Belirtiler Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizleri için SPSS/WINDOWS 20 programı kullanılmıştır. Araştırmada gruplar arası farklılıkları belirlemek için “t testi” ve “varyans analizi”, sosyal onay ihtiyacı ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkileri belirlemek için "korelasyon” kullanılmıştır. Araştırma bulguları, üniversite öğrencileri için sosyal onay ihtiyacının alt boyutlarından olumlu izlenim bırakma; psikolojik belirtilerin alt boyutlarından kişilerarası duyarlılık ve somatizasyon üzerinde cinsiyetler açısından farklılık olduğunu ortaya koymuştur. Sosyal onay ihtiyacının alt boyutlarından sosyal geri çekilme üzerinde doğum yeri açısından farklılık olduğu bulunmuştur. Sosyal onay ihtiyacı ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkilere yönelik korelasyon analizinde düşük ve orta düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen sonuçlar, sosyal onay ihtiyacı ve psikolojik belirtilerle ilgili olarak başka araştırma ve uygulamalara da ışık tutacak şekilde tartışılmıştır.

 

 

.

Makale detayları

Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Onay İhtiyacı ve Psikolojik Belirtilerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar: Burcu KARAŞAR | Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ

Yayıncı: Sakarya University

Dergi: Sakarya University Journal of Education Faculty 2016 Vol.0 Issue 32, pp.97-121

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000554038

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2717-6401

pISSN: 1303-0310

Sayı

Yazarlar:

Burcu KARAŞAR | Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ

Yayıncı:

Sakarya University

Dergi:

Sakarya University Journal of Education Faculty 2016 Vol.0 Issue 32, pp.97-121

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000554038

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2717-6401

pISSN:

1303-0310