Yükseköğretimde Öğretimsel Liderlik: Bölüm Başkanlarının Görüşleri

Ayşenur KARAASLAN; Uğur AKIN

Makale detayları

Yükseköğretimde Öğretimsel Liderlik: Bölüm Başkanlarının Görüşleri

Yazarlar:

Ayşenur KARAASLAN | Uğur AKIN

Yayıncı:

Afyon Kocatepe University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Theoretical Educational Science 2019 Vol.12 Issue 3, pp.992-1012

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000543493

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-1659

pISSN:

1308-1659

Özet:

 


Bu araştırmanın amacı, üniversitelerdeki öğretimsel liderlik uygulamalarını bölüm başkanlarının görüşlerine dayalı olarak incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış, veriler katılımcılarla yüz yüze görüşülerek toplanmıştır. Çalışmanın örneklemi, bir Karadeniz ilindeki üniversitede bulunan altı farklı fakültede görev yapan 26 bölüm başkanından oluşmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre, bölüm başkanları en fazla yönetim işlerine zaman ayırmaktadır. Öğretim elemanlarının mesleki gelişimini sağlamak için sosyal ve psikolojik destek çalışmalarına daha fazla önem verilmekte, öğretim programının etkili biçimde uygulanabilmesi için rehberlik ve denetim etkinliklerinin önemli olduğu vurgulanmaktadır. Bölüm başkanları, öğrenci başarısının artırılması için derslerin yapılandırmacı yaklaşımla işlenmesine dönük çalışmalar yaptıklarını belirtmektedir. Katılımcılar, öğrencilerin çok yönlü gelişmelerini sağlamak için daha çok sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler düzenlendiğini belirtmişlerdir. Son olarak, bölüm başkanlarının etkili birer öğretimsel lider olabilmesi için alanında başarılı olması, kendini sürekli yenilemesi ve etkili iletişim becerisine sahip olması gibi olumlu liderlik özelliklerine sahip olmaları gerektiği vurgulanmıştır. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak, bölüm başkanlarının doğrudan eğitim-öğretim etkinliklerine liderlik edebilmeleri için diğer alanlardaki iş yüklerinin azaltılması ve eğitim yönetimine ve öğretimsel liderliğe yönelik bir eğitim almaları öneri olarak getirilmiştir.


.

Makale detayları

Yükseköğretimde Öğretimsel Liderlik: Bölüm Başkanlarının Görüşleri

Yazarlar: Ayşenur KARAASLAN | Uğur AKIN

Yayıncı: Afyon Kocatepe University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Journal of Theoretical Educational Science 2019 Vol.12 Issue 3, pp.992-1012

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000543493

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1308-1659

pISSN: 1308-1659

Sayı

Yazarlar:

Ayşenur KARAASLAN | Uğur AKIN

Yayıncı:

Afyon Kocatepe University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Theoretical Educational Science 2019 Vol.12 Issue 3, pp.992-1012

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000543493

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1308-1659

pISSN:

1308-1659