Investigation of the efficiency of “We Are Learning About the Soil with Tipitop and His Friends 6” entitled soil education project

Hülya GÜLAY OGELMAN; Alev ÖNDER; Nazmi DURKAN; Ahmet EROL

doi:https://doi.org/10.24289/ijsser.106448

Makale detayları

Investigation of the efficiency of “We Are Learning About the Soil with Tipitop and His Friends 6” entitled soil education project

Yazarlar:

Hülya GÜLAY OGELMAN | Alev ÖNDER | Nazmi DURKAN | Ahmet EROL

Yayıncı:

Mahmut DEMİR

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Social Sciences and Education Research 2015 Vol.1 Issue 2, pp.476-488

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2015

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000475039

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-5939

DOI:

https://doi.org/10.24289/ijsser.106448

Özet:

 










We Are Learning About the Soil with Tipitop and His Friends Project, has
been supported for six times within TÜBİTAK (Scientific and Technological Research
Council of Turkey) 4004 Science and Society Project Group as of 2009. The
project aims to introduce the soil and concepts related to soil to children. In
line with this purpose, the project aims to ensure that young children get to
know their environments and increase their sensitivity by including the
subjects such as the properties of the soil, creatures living on/underneath the
soil, plants, fruits and vegetables that grow in the soil, the importance of
soil, what is erosion, its causes and results within the project. The project
is a 9-day work that consists of various activities organised on the specified
subjects (properties of the soil, creatures living on/ underneath the soil, the
importance of soil, protection of soil, what is erosion, its causes and
results). The target group of the projects consisted of 5-6-year-old children
from families with lower socio-economical levels, who attend kindergartens of
primary schools affiliated to Denizli Provincial Directorate for National
Education in the city centre of Denizli, their families and preschool teachers.
Year 2015 results of the soil education project titled We Are Learning About
the Soil with Tipitop and His Friends 6 revealed the increase in the knowledge
of 5-6-year-old children regarding the soil.    

.

 

Tipitop ve Arkadaşları ile Toprağı Tanıyoruz 6 isimli proje 2009 yılından itibaren TÜBİTAK 4004 Bilim ve Toplum Proje Grubu içerisinde altı kez desteklenmiştir. Proje, çocuklara toprağı ve toprakla ilgili kavramları tanıtmayı amaçlamaktadır.  Bu amaç doğrultusunda, proje içerisinde, toprağın özellikleri, toprağın altında/üstünde yaşayan canlılar, toprakta yetişen bitkiler, meyveler, sebzeler, toprağın önemi, erozyonun ne olduğu, sebepleri ve sonuçları konularına yer vererek küçük çocukların çevrelerini tanımalarını sağlamak, duyarlılıklarını arttırmak hedeflenmiştir. Proje, belirlenen konularda (toprağın özellikleri, toprağın altında/üstünde yaşayan canlılar, toprağın önemi, toprağı koruma, erozyonun ne olduğu, sebepleri, sonuçları) hazırlanan çeşitli etkinliklerden oluşan 9 günlük bir çalışmadır. Projelerin hedef kitlesini, Denizli il merkezinde Denizli il Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı uygulama anaokullarına devam eden, alt sosyo-ekonomik düzeydeki ailelerden gelen 5-6 yaş çocukları, ailelerini kapsamaktadır. Bu çalışmada, projenin 2015 yılındaki uygulamasının sonuçları ele alınacaktır.

Makale detayları

Investigation of the efficiency of “We Are Learning About the Soil with Tipitop and His Friends 6” entitled soil education project

Yazarlar: Hülya GÜLAY OGELMAN | Alev ÖNDER | Nazmi DURKAN | Ahmet EROL

Yayıncı: Mahmut DEMİR

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research 2015 Vol.1 Issue 2, pp.476-488

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2015

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000475039

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2149-5939

DOI: https://doi.org/10.24289/ijsser.106448

Sayı

Yazarlar:

Hülya GÜLAY OGELMAN | Alev ÖNDER | Nazmi DURKAN | Ahmet EROL

Yayıncı:

Mahmut DEMİR

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

International Journal of Social Sciences and Education Research 2015 Vol.1 Issue 2, pp.476-488

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2015

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000475039

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-5939

DOI:

https://doi.org/10.24289/ijsser.106448