LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN BİLİM VE ETİK KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ

Semra BENZER; Ferda KARA

Makale detayları

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN BİLİM VE ETİK KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Semra BENZER | Ferda KARA

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Dergi:

Journal of Institute of Social Sciences 2020 Vol.11 Issue 1, pp.288-308

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000935498

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2791-9374

pISSN:

1309-3738

Anahtar kelimeler:

Özet:

 












Bilim etiği, ülkemizde bilimsel çalışmaların
niteliğini sağlamak, toplumun bilimsel araştırmalara ve sonuçlarına güvenilmesini
sağlamak ve bu güveni devam ettirmek için çok önemlidir. İleride bilimsel
araştırmalara yön verecek olan bilim insanları şu an üniversitelerde lisans ve
lisansüstü programlarda eğitim görmektedir. Araştırma; Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Bilişim Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsünde lisansüstü eğitim
almakta olan 50 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın amacı, lisansüstü
eğitim almakta olan öğrencilerin bilimsel araştırma ve yayın etiği ile etik
ihlaller konusundaki bilgilerini ve bu bilgileri nerede öğrendiklerini ortaya
çıkarmaktır. Araştırma sonucunda lisansüstü düzeyde eğitim gören katılımcıların
bilimsel araştırma ve yayın etiği hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları
görülmektedir. Araştırmaya çalışan katılımcılardan, etik ihlallere karşı
yaptırımların yetersiz olduğuna inanların sayısı çoğunluktadır ve katılımcılar
etik ihlallerin giderek arttığını düşünmektedirler. Bu sonuçların literatür ile
aynı sonuçları verdiği tespit edilmiştir. Katılımcıların büyük bir kısmı intihal
programları hakkında bilgi sahibi olduğu ve programın adını bilmeseler bile,
etik ihlallerin varlığını araştıran bir program olduğunu bildikleri görülmüştür.


.

 












Bilim etiği, ülkemizde bilimsel çalışmaların
niteliğini sağlamak, toplumun bilimsel araştırmalara ve sonuçlarına güvenilmesini
sağlamak ve bu güveni devam ettirmek için çok önemlidir. İleride bilimsel
araştırmalara yön verecek olan bilim insanları şu an üniversitelerde lisans ve
lisansüstü programlarda eğitim görmektedir. Araştırma; Eğitim Bilimleri
Enstitüsü, Bilişim Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsünde lisansüstü eğitim
almakta olan 50 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın amacı, lisansüstü
eğitim almakta olan öğrencilerin bilimsel araştırma ve yayın etiği ile etik
ihlaller konusundaki bilgilerini ve bu bilgileri nerede öğrendiklerini ortaya
çıkarmaktır. Araştırma sonucunda lisansüstü düzeyde eğitim gören katılımcıların
bilimsel araştırma ve yayın etiği hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları
görülmektedir. Araştırmaya çalışan katılımcılardan, etik ihlallere karşı
yaptırımların yetersiz olduğuna inanların sayısı çoğunluktadır ve katılımcılar
etik ihlallerin giderek arttığını düşünmektedirler. Bu sonuçların literatür ile
aynı sonuçları verdiği tespit edilmiştir. Katılımcıların büyük bir kısmı intihal
programları hakkında bilgi sahibi olduğu ve programın adını bilmeseler bile,
etik ihlallerin varlığını araştıran bir program olduğunu bildikleri görülmüştür.


.

Makale detayları

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN BİLİM VE ETİK KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar:

Semra BENZER | Ferda KARA

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Dergi:

Journal of Institute of Social Sciences 2020 Vol.11 Issue 1, pp.288-308

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000935498

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2791-9374

pISSN:

1309-3738

Etik

bilim

bilimsel araştırma

güven

kayırmacılık

Sayı

Makale detayları

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN BİLİM VE ETİK KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: Semra BENZER | Ferda KARA

Yayıncı: Cankiri Karatekin University

Dergi: Journal of Institute of Social Sciences 2020 Vol.11 Issue 1, pp.288-308

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000935498

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2791-9374

pISSN: 1309-3738

Etik

bilim

bilimsel araştırma

güven

kayırmacılık

Sayı

Yazarlar:

Semra BENZER | Ferda KARA

Yayıncı:

Cankiri Karatekin University

Dergi:

Journal of Institute of Social Sciences 2020 Vol.11 Issue 1, pp.288-308

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000935498

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2791-9374

pISSN:

1309-3738