Fizik Öğretmenlerinin Bağlam Temelli Yaklaşım Hakkındaki Görüşleri

Hakan şevki Ayvacı

Makale detayları

Fizik Öğretmenlerinin Bağlam Temelli Yaklaşım Hakkındaki Görüşleri

Yazarlar:

Hakan şevki Ayvacı

Yayıncı:

Dicle University

Dergi:

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 2010 Issue 15, pp.42-51

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000680731

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1305-0060

Özet:

 

The aim of this study is to determine physics teachers views about context based approach. The case study metodology was used in this study. The sample is consist of 20 volunteer physics teachers who work at high school in Trabzon in 2008–2009 instruction year. The data was collected by using open-ended questionary. At the end of this study, it is determined that teachers have lack of information about context based approach. And study is concluded with the suggestions; in service courses including context based approach should be organised for teachers and teachers should be awared of with guides about context based approach.

 

Bu çalışmanın amacı, fizik öğretmenlerinin bağlam temelli yaklaşım konusundaki görüşlerini belirlemektir. Çalışmada özel durum metodolojisi kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini 2008–2009 öğretim yılında Trabzon ilindeki liselerde görev yapan gönüllü 20 fizik öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı açık uçlu anket kullanılmıştır. Çalışma sonucunda öğretmenlerin bağlam temelli yaklaşım hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Çalışma, öğretmenlerin bağlam temelli yaklaşım hakkında seminerlerle ve kılavuzlarla bilinçlendirilmesi gerektiği önerileriyle tamamlanmıştır.

Makale detayları

Fizik Öğretmenlerinin Bağlam Temelli Yaklaşım Hakkındaki Görüşleri

Yazarlar: Hakan şevki Ayvacı

Yayıncı: Dicle University

Dergi: Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 2010 Issue 15, pp.42-51

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000680731

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1305-0060

Sayı

Yazarlar:

Hakan şevki Ayvacı

Yayıncı:

Dicle University

Dergi:

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 2010 Issue 15, pp.42-51

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000680731

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1305-0060