6. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARININÖĞRETMEN PERSPEKTİFİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Tuba GÖKÇEK

Makale detayları

6. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARININÖĞRETMEN PERSPEKTİFİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

Tuba GÖKÇEK

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2011 Vol.41 Issue 190, pp.293-308

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569415

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

Ülkemizde son yıllarda tüm öğretim seviyelerinde bir reform hareketine girişilmiş ve bu bağlamda ilköğretim matematik dersi öğretim programlarıda değiştirilmiştir. Bu çalışma, 2006-2007 öğretim yılından itibaren kademeliolarak uygulanmasına başlanan İlköğretim  Matematik Dersi ÖğretimProgramı kapsamında hazırlanan 6. sınıf matematik ders kitapları hakkındaöğretmenlerin genel değerlendirmelerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Bubağlamda, tabakalı örnekleme yoluyla Türkiye genelinde 14 ilden seçilen altıncı sınıf öğretmenlerinin okuttukları matematik ders kitabı hakkındaki görüşlerialınmıştır. Veri toplama aracı olarak açık uçlu bir sorudan oluşan anket formukullanılmıştır. Öğretmenlerin görüşlerini karşılaştırmak için hazırlanan formseçilen öğretmenlere 2006-2007 öğretim yılı başında ve sonunda olmak üzere ikikez uygulanmıştır. Verilerin analizi yapılırken matematik öğretmenlerinin yazılı ifadelerinden açığa çıkan temalar belirlenmiş ve bunların tekrarlanma sıklığına bakılarak sıralanmıştır. Araştırmanın sonunda, matematik öğretmenleri derskitaplarında özellikle konuların sıralanışı, verilen bilgiyle istenenler arasındakikopukluk, konuların yoğunluğu, etkinliklerin gereksiz ve uygulanabilir olmaması gibi sorunları dile getirmişlerdir.

Makale detayları

6. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARININÖĞRETMEN PERSPEKTİFİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: Tuba GÖKÇEK

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2011 Vol.41 Issue 190, pp.293-308

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2011

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000569415

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Tuba GÖKÇEK

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2011 Vol.41 Issue 190, pp.293-308

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569415

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600