Öğretmenlerin Teknoloji Entegrasyonlarına Yönelik Temel Göstergeler: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Ünal ÇAKIROĞLU; Ayça ÇEBİ; Seyfullah GÖKOĞLU

Makale detayları

Öğretmenlerin Teknoloji Entegrasyonlarına Yönelik Temel Göstergeler: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Yazarlar:

Ünal ÇAKIROĞLU | Ayça ÇEBİ | Seyfullah GÖKOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2015 Vol.35 Issue 3, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000432737

pISSN:

1301-9058

Özet:

 


Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin teknolojiyi derslerine entegre edebilme düzeylerini belirlemeye yönelik bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin çeşitli illerinde görev yapmakta olan 717 öğretmen oluşturmuştur. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda toplam varyansın % 62.496’sını açıklayan 5 faktör elde edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analiziyle 5 faktörlü yapı sınanmış ve sınanan modelin iyi uyum indekslerine sahip olduğu görülmüştür. Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısına bakılmış ve madde analizi yapılmıştır. Ölçme aracının  Cronbach alpha katsayısı .931 olarak bulunmuştur. 

.

Makale detayları

Öğretmenlerin Teknoloji Entegrasyonlarına Yönelik Temel Göstergeler: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Yazarlar: Ünal ÇAKIROĞLU | Ayça ÇEBİ | Seyfullah GÖKOĞLU

Yayıncı: Gazi University

Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2015 Vol.35 Issue 3, pp.0-0

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000432737

pISSN: 1301-9058

Sayı

Yazarlar:

Ünal ÇAKIROĞLU | Ayça ÇEBİ | Seyfullah GÖKOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2015 Vol.35 Issue 3, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000432737

pISSN:

1301-9058