ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE TRİGONOMETRİ ÖĞRETİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

M. Nuri KÜLTÜR; Abdullah KAPLAN; Neslihan KAPLAN

Makale detayları

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE TRİGONOMETRİ ÖĞRETİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

M. Nuri KÜLTÜR | Abdullah KAPLAN | Neslihan KAPLAN

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Journal of Kazım Karabekir Education Faculty 2008 Vol.0 Issue 17, pp.202-211

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000685211

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3535

Özet:

 

Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinde trigonometri öğretimini
 değerlendirmektir. Çalışmada bilgi toplamak için 10 trigonometri sorusundan
 oluşan trigonometri bilgi testi kullanılmıştır. Bu test, 2007 - 2008 öğretim yılında
 Mecidiye Anadolu Lisesi ve Merkez Anadolu Lisesi 3. Sınıfında öğrenim gören ve
 rastgele seçilen 80 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde yüzde
 kullanılmıştır. Sonuç olarak. Öğrencilerin trigonometri konusunu kavramsal olarak
 değil, genelde ezbere dayalı olarak öğrendikleri, ayrıca problemleri çözmek için
 birim çemberi kullanmadıkları tespit edilmiştir.Trigonometri öğretiminden ortaya
 çıkan güçlüklerin üstesinden gelmek için bazı öneriler getirilmiştir.

Makale detayları

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE TRİGONOMETRİ ÖĞRETİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: M. Nuri KÜLTÜR | Abdullah KAPLAN | Neslihan KAPLAN

Yayıncı: Ataturk University

Dergi: Journal of Kazım Karabekir Education Faculty 2008 Vol.0 Issue 17, pp.202-211

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000685211

Sıklık: Aylık

eISSN: 2822-3535

Sayı

Yazarlar:

M. Nuri KÜLTÜR | Abdullah KAPLAN | Neslihan KAPLAN

Yayıncı:

Ataturk University

Dergi:

Journal of Kazım Karabekir Education Faculty 2008 Vol.0 Issue 17, pp.202-211

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000685211

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3535