Lise Öğrencilerinin Yansıma Dönüşümü Hakkındaki Matematiksel Söylemlerinin Öğretim  Bağlamında Gelişimi

Elçin EMRE AKDOĞAN; Beste GÜÇLER; Ziya ARGÜN

Makale detayları

Lise Öğrencilerinin Yansıma Dönüşümü Hakkındaki Matematiksel Söylemlerinin Öğretim Bağlamında Gelişimi

Yazarlar:

Elçin EMRE AKDOĞAN | Beste GÜÇLER | Ziya ARGÜN

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2019 Vol.32 Issue 2, pp.467-496

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000620235

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788

Özet:

 

Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin yansıma dönüşümü ile ilgili matematiksel söylemlerinin gelişimini ve söylem gelişiminin öğretimle olan ilişkisini ortaya koymaktır. Durum çalışması desenine sahip olan araştırmanın katılımcıları iki 10. sınıf öğrencisi ve bir öğretmendir. Araştırmanın verileri, öğretmen ve öğrencilerle yapılan görev temelli görüşmeler ve sınıf gözlemleri aracılığıyla sekiz haftada toplanmıştır. Verilerin analizi ise matematiksel bilişe iletişimsel yaklaşım teorisine göre yapılmıştır. Matematiksel bilişe iletişimsel yaklaşım teorisi bize öğretim ve öğrenme ile ilgili önemli perspektifler sunmuştur. Öğrencilerin yansıma dönüşümündeki söylemlerinin gelişiminin sınıfta öğretmenin kullandığı söylem ile karşılaştırmalı analizleri sonucunda, öğretmenin kullandığı söylemin, öğrencilerin söylemlerinin gelişimsel seviyesinin üstünde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmen ve öğrencilerin söylemleri arasında farklılıkların olduğu gözlemlenmiştir. Öğretmenin söylemlerinin açık ve anlaşılır olması durumunda öğrencilerin öğretmen söylemini kendilerine adapte edebildikleri, fakat öğretmenin söyleminde belli ögelerin üstünün örtük kaldığı durumlarda öğrencilerin söylemlerini öğretmenin söylemine adapte etmekte zorluk yaşadıkları ortaya çıkarılmıştır. Sınıf içerisindeki matematiksel iletişimi geliştirmek ve öğrencilerin söylemsel gelişimlerini desteklemek için öğretmenlerin, öğrencilerin söylemlerinin gelişimsel süreçlerinin farkında olması ve söylemlerini daha açık ve net bir hâle getirmeleri gerekmektedir.

Makale detayları

Lise Öğrencilerinin Yansıma Dönüşümü Hakkındaki Matematiksel Söylemlerinin Öğretim Bağlamında Gelişimi

Yazarlar: Elçin EMRE AKDOĞAN | Beste GÜÇLER | Ziya ARGÜN

Yayıncı: Bursa Uludağ University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Journal of Uludag University Faculty of Education 2019 Vol.32 Issue 2, pp.467-496

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000620235

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6788

Sayı

Yazarlar:

Elçin EMRE AKDOĞAN | Beste GÜÇLER | Ziya ARGÜN

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2019 Vol.32 Issue 2, pp.467-496

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000620235

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788