Türk Müziği Usûl Eğitim-Öğretiminde Kullanılan Yazılı Kaynaklardaki Usûl Bahsine İlişkin İfadelerin Mukayesesi

Ufuk Akın İNCE

Makale detayları

Türk Müziği Usûl Eğitim-Öğretiminde Kullanılan Yazılı Kaynaklardaki Usûl Bahsine İlişkin İfadelerin Mukayesesi

Yazarlar:

Ufuk Akın İNCE

Yayıncı:

Necmettin Erbakan University

Ana Başlıklar:

Güzel Sanatlar

Dergi:

İSTEM 2019 Issue 33, pp.241-265

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000522692

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-408X

pISSN:

1304-0618

Özet:

 


Usul being one of primary element of Turkish Music has a important role in performing Turkish music, its education and its transfer to future. Therefore, to know usul was determined as prior condition in “meşk” system being traditional education model. Thus, factors connected with usul concept (usul, rhythm, düzüm, meter, gider, metronome, darb, mertebe and velvele) is important in terms of understanding usul. It’s monitored differences in written sources about transfering and learning mentioned concepts. 

With gaining wide currency of western music notation in Turkish Music, theory books written in this field has showed an increase until today and in these books usuls were handled too. In this research, “usul” in books penned from 20. century about Turkish Music Usul, descriptions of dynamics composing usul were studied and considerations and comments about these descriptions were examined. 

In this research studying elements related usul concept in written sources used in Turkish music usul education, qualitative research method and literature review, document review, archive review techniques was used and about acquired datas content analysis was wade. As a result, when sources got sample were examined, it was detected usul concept and its forming dynamics descriptions has no standart and it was detected contradictions and differences both in books itself and between themselves.

.

 


Türk müziğinin iki temel unsurundan biri olan usûl; Türk müziğinin icrasında, eğitim-öğretiminde ve geleceğe intikal ettirilmesinde önemli bir role sahiptir. Bu sebeple usûl bilmek, geleneksel eğitim modeli olan meşk sisteminde ön koşul olarak belirlenmiştir. Dolayısıyla usûl kavramına ilişkin ifadeler de (usûl, ritim, düzüm, ölçü, gider, metronom, darb, mertebe ve velvele) usûlün anlaşılabilmesi açısından önem taşımaktadır. Mezkûr kavramların öğrenilmesi ve aktarılmasında yazılı kaynaklarda farklılıklar gözlenmektedir.

Batı müziği notasyonunun Türk müziğinde yaygınlık kazanmasıyla bu alanda yazılan teori kitapları günümüze gelene dek artış göstermiştir ve bu kitapların birçoğunda usûllere de yer verilmiştir. Bu çalışmada, XX. yüzyıldan itibaren Türk Müziği usûllerine yönelik kaleme alınmış kitaplardaki usûl ve usûlü oluşturan dinamiklerin tanımları irdelenmiş; bu tanımlara yönelik değerlendirmelere ve yorumlara yer verilmiştir.

Türk Müziği usûl eğitim-öğretiminde kullanılan yazılı kaynaklardaki usûl kavramına ilişkin ifadelerin irdelendiği bu çalışmada, nitel araştırma yöntemi ve literatür tarama, doküman inceleme ve arşiv tarama teknikleri kullanılmış, elde edilen veriler üzerinde içerik analizi yapılmıştır. Sonuç olarak, örnekleme alınan kaynaklar incelendiğinde; usûl kavramının ve bu kavramı oluşturan dinamiklerin açıklamalarında bir standart olmadığı; kitapların hem kendi içlerinde hem de birbirleri arasında farklılıklar ve/veya çelişkiler olduğu tespit edilmiştir.

.

Makale detayları

Türk Müziği Usûl Eğitim-Öğretiminde Kullanılan Yazılı Kaynaklardaki Usûl Bahsine İlişkin İfadelerin Mukayesesi

Yazarlar: Ufuk Akın İNCE

Yayıncı: Necmettin Erbakan University

Ana Başlıklar: Güzel Sanatlar

Dergi: İSTEM 2019 Issue 33, pp.241-265

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000522692

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2602-408X

pISSN: 1304-0618

Sayı

Yazarlar:

Ufuk Akın İNCE

Yayıncı:

Necmettin Erbakan University

Ana Başlıklar:

Güzel Sanatlar

Dergi:

İSTEM 2019 Issue 33, pp.241-265

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000522692

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-408X

pISSN:

1304-0618